孩子住校想家怎么开导

孩子住校想家那是一定会的，因为孩子没有离开过父母，突然就没有父母在身边了还是一个陌生的环境，当然会很不习惯的，这时候父母也不要经常去看他，那样孩子就会产生依赖性，不利于他以后的生活和学习，正确的做法是鼓励孩子多和别的孩子多接触，慢慢的就会习惯的。

孩子住校想家怎么开导

1、首先要跟孩子进行思想上的沟通，让孩子明白离家住校是为了学到更多的知识，接受更好的教育，所以我们要舍弃一些东西，你今天所有的努力是为了有一个更好的明天，你比你的孩子更优秀。

2、让孩子明白，终有一天，他会离开妈妈独自生活今天你早迈出这一步，就比同龄的孩子坚强优秀，如果你想家了，或者想妈妈了，我们可以打电话，或者每周可以回家一次，随着时间的推移，孩子渐渐接受了，那么每周都回家的这一次就可以取消，要循序渐进。

3、鼓励你的孩子交新朋友。学校多年来一直在处理想家的孩子。它会有一个计划，让你的孩子忙碌到他或她可能没有时间想家，特别是在最初的几天或几周。运动、各种俱乐部和大量的家庭作业占据了大部分时间，室友们很快就会成为好朋友。

4、不要做直升机父母。孩子需要快速学会学习，调整和适应是必要的。这就是生活。你的孩子必须做出决定，并遵守这些决定的后果。他必须独立地做出选择，而不是依赖你，父母，不断地提供指导。不要做一个过度保护孩子的父母。学校将扮演家长的角色，在孩子受到照顾时保护他们。

5、要明白调整是需要时间的。你的孩子必须学习新的日常生活习惯，让他的生物节律适应新的，有点死板的寄宿学校的时间表。习惯往往需要一个月的时间才能养成并成为第二天性，所以要耐心并提醒你的孩子坚持面对任何出现的挑战。一切都会好起来的。

学校封闭式管理的利

首先当然是能够保障学生的人身安全，有利于学校的安全管理，据调查，大多数意外伤害事故都发生在上学、放学途中，社会闲杂人员在路途中围堵、欧打、勒索孩子；少数不法商贩兜售劣质食品，这些都严重影响了孩子的人身安全。

学校封闭式管理在一定程度上减少了孩子意外伤害事故的发生，为孩子提供了一个安全的学习环境。其次有利于孩子良好习惯的养成，培养孩子的生活能力，在老师的指导下管理孩子的生活。

学校封闭式管理的弊

封闭式管理解除了父母的后顾之忧，为寄宿孩子提供了方便，但同时也存在着很多问题。封闭式管理人多事杂，很多方面只能一刀切，什么时间干什么，不能干什么就像清规戒律，孩子的爱好得不到满足，兴趣得不到发展，严重压抑了孩子的个性。

住宿，人多声杂，晚上难以入睡，早上一起百应，孩子睡眠不足，不仅影响第二天的学习，对处在发育阶段的身体也不利。孩子的活动范围圈定在校园内，过着“教室——食堂——寝室”三点一线，日复一日，年复一年的单调乏味的学习生活，厌学感自然而生。

同时这个阶段正是认识社会、适应社会的最关键时期，孩子长期被封闭在学校这个小天地里，人为的见少可接触社会的机会，会阻滞孩子的社会化进程，不利于孩子健康人格的形成。