家庭教育和学校教育相结合的重要性

一个孩子的成长过程，离不开学校教育，但学校教育没有家长的支持，也难以成功，因此家校共育才是最好的，家长是孩子的第一任老师，而老师同样也肩负着教书育人的重任，老师和家长是同一出发点上的队友，每句话、一颗心都是为了孩子能够健康成长、学业有成。

家庭教育和学校教育相结合的重要性

1、家校合作是良好的家庭教育与优质的学校教育共同的育人目标，“各美其美”既要扬长避短，也要扬长补短。家长应成为一名喜欢而且经常有与孩子接近，乐于和孩子一起解决困难，善于和和孩子交流、沟通思想感情的好家长。教师家长应该示范孩子学会做人，学会学习，学会探究，学会合作，学会生活。

2、家校合作中关注孩子的性格培养、学习方法、习惯养成、课外拓展等方面并重视对孩子的人格教育、道德教育、价值观教育、情商教育、幸福教育和良好的行为习惯教育。最完美的教育应是两者的有机结合，才能使教育更加完美、如虎添翼。

3、家庭教育是所有教育的基础，没有良好的家庭教育做基础，孩子接受学校教育，会遇到很多坎。因为，一旦孩子进入学校以后，学校都要以它特有的模式，按既定目标，去进行有计划的、统一的再造性“加工”，这时家庭教育给予孩子在品质、习惯、兴趣、爱好等方面的素养，就能够显现出特有的功能来了。

4、学校教育很难顾及到每个孩子在思想水平、道德素质、身心特点等方面的差异。家长不仅熟悉自己子女的行为习惯、思想品德状况，而且也熟悉自己子女的兴趣爱好和性格特征。也只有将学校教育和家庭教育二者紧密地有机结合起来，才能有效地对孩子的成长与成才进行成功的教育。

5、仅仅靠学校教育是不可能单独把孩子教育成才的，因为孩子的活动场所不仅仅在学校，还要在社会上、家庭生活里。学校、社会、家庭都要给予他们以影响，特别是家庭的教育和影响，不管是正确的，还是不正确的，它的教育和影响作用绝不会因为有了学校教育而丧失。

家庭教育的三种方式

1、民主的或宽容的。表现为父母对孩子的活动不仅予以保护，而且给予社会和文化的训练，对孩子的要求既给予合理的满足，又加以一定程度的限制，父母和儿童之间的关系表现得非常和谐。在这种教育条件下成长的儿童大多能形成良好的个性。如谦虚有礼貌，待人和善诚恳等。

2、权威的或独断的。表现为父母统管了孩子的一切方面，孩子几乎没有任何自由的余地，一举一动必须受到大人的限制。一旦孩子在某件事上犯了错误，父母便严加指责，甚至予以“武力制裁”，在这样的教育条件下，很可能使孩子产生严重的恐惧心理，常常为了逃避惩罚而说谎。

3、放纵的或溺爱的。表现为父母对孩子百般宠爱，百依百顺，或者相反，对孩子不管不问，任其发展。在这种教育方式下成长的孩子，一般很难形成良好的个性。其实教育孩子，我们应该用赏识的眼光去看待孩子，而不是用挑剔的眼光找孩子的毛病。

学校教育对孩子的重要作用

学校教育是指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度的重要组成部分。学校教育一般包括初等教育、中等教育和高等教育。学校是人一生中接受系统教育的重要场所，个人在学校里进行计划性的学习，系统地学习文化知识、道德准则等一些家庭中难以接触到的知识。

学校教育主要以系统地传授知识为主，它不同于家庭教育，对孩子思想品德的健康成长，世界观、人生观、价值观的正确树立，有着不容忽视的作用，而且是替代不了的。