没有内驱力的孩子怎么办

一个没有内驱力的孩子，在学习和做事上就会很没有效率，如果想要调动起孩子的内驱力，我们就要先提升孩子的信心，孩子有了信心，就会大胆去做决定，独立制定计划和目标，这样孩子就会有了内驱力。

没有内驱力的孩子怎么办

1、尊重孩子对观点的表达。即便是刚上幼儿园的孩子，也不是白纸一张，他们也会有自己的想法，自己喜好和情绪，老师和家长应该鼓励孩子多参与发言，尊重孩子的观点表达，认真对待这些“童言童语”，甚至可以把它们都记录下来。

一个孩子只要从小得到足够的尊重，拥有表达自己的权利，勇于发言，他就会慢慢地意识到，要对自己说的话和做的决定负责。

2、帮助孩子制定并达成目标。“目标设定理论”指出：目标本身就具有激励作用，而当这个目标“明确具体，具有一定难度，但又在能力所及的范围之内”时，效果是最好的。

当我们为孩子制定难度适中的目标时，他们努把力、“跳一跳”就可能达成，这种情况将会大大激发出个人的内驱力。成果日积月累，便是蜕变。看似能把人击垮的难题，经过分解，逐个击破后，一旦跨过去了，就会成为他了不起的成就。

3、家长可以和孩子一起定制学习计划，设立阶段目标，把达成目标需要做的事拆分，这样，孩子会获得十足的胜任感，积极性和自信心自然也就会被充分地调动起来。苏格拉底有句名言：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”这团火焰其实就是孩子心中的内驱力。

要想让孩子自主学习，有几个很重要的方面

1、乐趣与好奇心。这是学习的启动器，特别孩子小的时候，能够激发孩子的好奇心一般都能吸引孩子去学习。孩子的知识面不是很广，普遍都会对一些新奇的东西感兴趣，但是各个孩子感兴趣的东西不一样，所以没有统一标准的激发孩子好奇心的办法。

这里需要注意的一点：一般人的好奇心都维持不了太久，孩子的好奇心和注意力更是会迅速消失。如果想持续的投入学习中，需要其他的因素来支撑。

2、成就感，可以掌控的感觉。成就感是维持孩子学习最强的动力。一个孩子感觉到了成就感，那么往往就能够持续的投入精力学习。成就感来源于很多方面：老师或者家长的夸奖，一个好的成绩，自己感觉能够很好地完成、透彻地掌握知识等。大部分孩子厌学的原因，就在于学起来很费力，感觉自己无法掌握。

3、自己在做决定。孩子需要有自我做决定的体验，如果这个任务或者决定不是来自于自己，孩子就会损失一部分的能量。孩子自己决定的事情，往往效率更高，主要原因在于没有情绪上的磨蹭，使得注意力比较容易集中，大脑的活性也更高。

如何激发初三学生的内驱力

1、让孩子找到自己的兴趣点和目标。

2、让孩子找到适合自己的学习方法。

3、让孩子成为一个有解决问题能力的人。

除此之外，家长也要做到：

1、父母自身的学习与成长。

2、给孩子成长的自由和空间。

3、给孩子智慧的引领。

教育，无论是家教还是学校教育，要讲究方法，教育形式要生动有趣，启智培能，循循善诱，让孩子做学习的主人！教育好比给马达适时地加油，而不是自己花体力去帮助马达驱动！