青春期的孩子有哪些心理特征

当孩子进入青春期后，除了生理上的变化之外，心理上的变化也是最重要的，那么家长在教育孩子的过程中，要及时了解孩子的各种变化，更要注重孩子的心理变化，这样才有利于孩子的各方面发展。

青春期的孩子有哪些心理特征

自我意识。在这一时期出现质的变化，青春期的孩子对于自我的体验和感受前所未有的清醒，在儿童时期，孩子对自己的认识和评价，基本是服从成人意见。青春期的孩子则完全不同，他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点缺点特点是显得十分自恋。同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够完美而沮丧。

独立性增强。进入青春期的孩子，总是希望得到他人的承认和尊重、希望摆脱成人的约束、渴望独立。

感情的变化非常显著。既多愁善感又喜怒无常，常常令家长手足无措，感情的多变是与感情的深化共同发生。在这一时期，孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

孩子们开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容，任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可，看的极为重要。

与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像小孩子一样，服从家长和老师。他们希望获得像大人一样的权利，因此，经常固执地与父母顶撞。

苦恼增加，无动感、压迫感提高。孩子经常会觉得情绪低落，或许仅仅由于同学们的一句话，或许仅仅由于爸爸妈妈的絮叨，越来越比较敏感。渴望伙伴的接受、无疑问和钟爱，渴望爸爸妈妈的了解、守候和关爱。提心吊胆地维护保养着自身的自尊。孩子的心里期盼被关心，但另外随着着忧虑和无奈。

七、叛逆期来临。孩子刚开始越来越不懂事，总感觉自身早已长大了，拥有和成才一样的逻辑思维和对待问题的工作能力。规定个人行为，抵抗爸爸妈妈的控制，有时候她们蛮横无理、言行举止粗鲁，自身都无法控制，之后后悔莫及。

青春期的孩子怎么引导与沟通

平时注意对孩子做得对的事情给予表扬，对家里的一些事情注意征求孩子的意见，以增加孩子的责任感和家庭的融治气氛。使用重的口气而不是教训的口气谈话，首先薄孩子才会使孩子薄重父母，采取教训的方法带来的往往是孩子的反感或对立的悄绪，效果适得其反。

当孩子向你谈起他感兴趣的问题时，要注意听，不要似听非听，或者一边干其他的事一边听。如果正有要紧的事，要向孩子说明，请求原谅。即使在一开始就与孩子有不同惫见，也要耐心听完，了解孩子的看法后，发表自己的看法，避免不顾孩子的意见，简单地说教。

创造一个好的家庭氛围，让孩子觉得父母是倾诉的对象，而不是害怕父母，怕触犯父母。特别是谈到关于早恋的问题时，更不能简单地指贵批评，而应该耐心地了解清楚情况，然后根据情况给予指导。

青春期孩子逆反心理的表现

1、不愿多说话了，这是孩子最明显的表现之一。特别是自己心情不好的时候，他会显得特别沉默，这时候家长可以通过老师，或者孩子的好朋友进行侧面的了解。

2、烦躁不安，主要是孩子回家后情绪比较亢奋，同时对家长也显得特别的不耐烦。尽量的避免冲突和口角，等缓和以后可以慢慢的和孩子谈心，但是尽量避免孩子比较敏感的话题。

3、对家长进行呵斥，更有甚者对家长动手，这是比较强烈的逆反心理表现。家长可以全面的分析哪些事情让孩子暴跳如雷。但是一定要注意引导孩子的错误举动，纠正孩子的错误想法和认识。