“日月弟兄情”的出处是哪里

“日月弟兄情”出自宋代刘黻的《横浦十咏·周程三先生书院》。

“日月弟兄情”全诗

《横浦十咏·周程三先生书院》

宋代 刘黻

千载斯文冷，先生以道鸣。

山川师友趣，日月弟兄情。

门静一松在，源深双浦横。

儿童游里巷，犹喜说周程。

《横浦十咏·周程三先生书院》刘黻 翻译、赏析和诗意

《横浦十咏·周程三先生书院》是刘黻的一首诗词，描绘了周程三先生书院的景象和周程先生的学问风范。以下是该诗词的中文译文、诗意和赏析：

千载斯文冷，先生以道鸣。

在这漫长的时光中，文化凝结得冷冷清清，而周程先生却以他的道德之音响彻其中。

这两句表达了周程先生书院久负盛名，学问精深的主题。诗人通过对千年文化的冷寂状态的描绘，凸显了周程先生书院的重要性和他个人的卓越。

山川师友趣，日月弟兄情。

周程先生书院犹如一座山川，吸引了许多师友前来，共同探讨学问，共享知识的乐趣；它又像太阳和月亮，与学子们结下了深厚的情谊。

这两句表达了周程先生书院作为一处学问殿堂的魅力所在。山川和日月的比喻，突出了书院的宏大和伟大，以及师友之间的亲密关系。

门静一松在，源深双浦横。

书院的门静静地敞开着，一棵松树矗立在院内，寓意书院的静谧与永恒；书院的源头深深地扎根于两岸的浦江。

这两句描绘了书院的环境和地理位置，以门和松树为象征，表达了书院的恒久和源远流长的特点。

儿童游里巷，犹喜说周程。

孩童们在巷子间游玩，仍然喜欢谈论周程先生。

这两句描绘了书院周围的场景，以及周程先生的学问影响力。儿童们对周程先生的敬仰和喜爱，突显了他的学术声望和人格魅力。

整首诗词通过对周程三先生书院的描绘，表达了该书院的学问底蕴和人文魅力。周程先生以其卓越的道德和学问声望，使书院成为学子们心向往之的地方。诗词以简洁明了的语言，展示了书院的静谧、历史悠久、地理环境和学问影响力，给人一种庄严肃穆而又亲切温暖的感觉。