“二儿并辔入公门”的出处是哪里

“二儿并辔入公门”出自宋代陈普的《咏史上·伏生》。

“二儿并辔入公门”全诗

《咏史上·伏生》

宋代 陈普

二儿并辔入公门，博局纷纷启祸原。

不及贾生何处是，弗将礼法教儿孙。

《咏史上·伏生》陈普 翻译、赏析和诗意

《咏史上·伏生》是宋代诗人陈普创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析。

中文译文：

二儿并辔入公门，

博局纷纷启祸原。

不及贾生何处是，

弗将礼法教儿孙。

诗意：

这首诗词通过描写历史上的人物伏生，表达了对时代风云变幻的思考和对后代教育的关切。诗人通过对伏生的描述，探讨了权谋和纷争背后的祸源，并对贾生的遗憾表达了对德行和教育的重要性的思考。

赏析：

这首诗词以简洁而精练的语言，表达了深刻的思想。首两句"二儿并辔入公门，博局纷纷启祸原"直接描绘了伏生进入政府机构的场景，展现了官场的复杂和纷争。"二儿并辔"形象地表达了伏生与他人共同执政的情景，显示了他在政治斗争中的重要性。"博局纷纷启祸原"则暗示了权力之争和政治阴谋的危害。

接着的两句"不及贾生何处是，弗将礼法教儿孙"则体现了诗人对贾生的遗憾和思考。贾生是古代传世的贤人，他的价值观和道德准则被诗人所推崇。诗人通过对贾生的提及，表达了对于德行和教育的重视。"不及贾生何处是"意味着现实中很难找到像贾生那样的人物，而"弗将礼法教儿孙"则呼吁后代能够继承贾生的精神，注重礼法教育，以塑造更好的未来。

整首诗词通过对历史人物伏生和贾生的对比，传递了对社会风气和教育的思考和期望。它提醒人们在纷繁的世事中保持操守和道德，注重对后代的教育。这首诗词以简练的语言和深刻的诗意，展示了陈普对社会和人性的洞察力，具有启发人心的意义。