“教将义理训童儿”的出处是哪里

“教将义理训童儿”出自宋代彭龟年的《送徐仲洪尉南安八首》。

“教将义理训童儿”全诗

《送徐仲洪尉南安八首》

宋代 彭龟年

若见村中小校师，教将义理训童儿。

四端五品人人有，莫道冥顽不与知。

《送徐仲洪尉南安八首》彭龟年 翻译、赏析和诗意

《送徐仲洪尉南安八首》是宋代彭龟年创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：

中文译文：

若见村中小学师，

教导义理来教童儿。

四端五品人人有，

莫说冥顽不与知。

诗意：

这首诗词表达了作者对村中小学教师的赞赏和敬意。他提到这些教师教导孩子们道德、义理等知识，使他们成为合格的人。他告诫人们不要认为那些固执顽固的人无法接受教诲。

赏析：

这首诗词通过对小学教师的赞颂，强调了教育的重要性和教师的责任。作者称赞小学教师们教育童子们道德、义理等方面的知识，使他们成为可以遵循原则和品德高尚的人。他认为这些知识是普遍适用的，每个人都应该拥有。作者以此表达了对教育的推崇和对教师的敬意。

同时，诗中作者用"四端五品"来形容人们，这是指人们都具备了道德、品行等方面的素质。这种表述体现了宋代社会对于教育的重视和对人才培养的期望。

最后一句"莫说冥顽不与知"是作者对那些固执不化的人的反驳。他认为即使是那些看似顽固的人，也应该有机会接受教育和得到知识。这种观点体现了作者对于教育的普及性和包容性的主张。

总体而言，这首诗词以简洁明了的语言赞颂了小学教师的教育工作，表达了对教育的重视和对教育普及的期望，同时强调了教育的普遍适用性和对每个人的影响力。