正比例函数怎么判断
教育立知
一般地，两个变量x、y之间的关系式可以表示成形如y=kx的函数(k为常数，x的次数为1，且k≠0)，那么y=kx就叫做正比例函数。正比例函数属一次函数，但一次函数却不一定是正比例函数。正比例函数是一次函数的特殊形式，即一次...
有关【怎么判断函数可导】的内容
怎么判断周期函数
教育立知
判断f（x）的定义域是否有界；根据定义讨论函数的周期性可知非零实数T在关系式f（x+T）= f（x）中是与x无关的，故讨论时可通过解关于T的方程f（x+T）- f（x）=0，若能解出与x无关的非零常数T便可断定函数f（x）是周期函数，若...
曲线的凹凸性怎么判断
教育立知
函数曲线的凹凸性通过函数的2阶导数来判定：若f(x)在其定义域上连续，且具有2阶导数f”(x)，当f”(x)>0，函数是凹的；当f”(x)<0，函数是凸的。
二阶可导什么意思
教育立知
...上，它表示一阶导数的变化率;从图形上看，它反映的是函数图像的凹凸性。二阶连续可导的意思是指函数不仅二阶可导，而且它的二阶导数是连续的，一定要注意这里的连续不是说该函数连续，而是说该函数的二阶导数是连续...
连续可导的条件
教育立知
1、函数在该点的去心邻域内有定义。2、函数在该点处的左、右导数都存在。3、左导数＝右导数
导数的几何意义
教育立知
导数的几何意义：函数y=f(x)在x=x0处的导数f′(x0)，表示曲线y=f(x)在点P(x0,f(x0))处的切线的斜率k。导数是函数的局部性质。一个函数在某一点的导数描述了这个函数在这一点附近的变化率。如果函数的自变量和取值都是实数的话，...
f在x0处可导的充要条件
教育立知
若函数y=f(x)在点x0处可导，那么函数f(x)在点x0处必定连续； 若函数y=f(x)在点x0处连续，则f(x)在点x0处未必可导； 但是如果y=f(x)在点x0处不连续，则y=f(x)在点x0处必定不可导。 因此，y=f(x)在点x0
导数连续的条件
教育立知
导函数连续的条件是有定义；有极限；极限值等于函数值；可导一定连续，连续不一定可导。
怎么判断是几阶无穷小
教育立知
设这个函数是f(x)，则计算极限lim(x->0) f(x)/x^n，如果当n=p-1时，极限值=0.当n=p时，极限值=常数，则可以判断，f(x)是x^p的同阶无穷小，当这个常数=1时，f(x)是x^p的等价无穷小。无穷小是数学的概念，而数学是人类对事物的抽象结...
可去间断点怎么判断
教育立知
其实就是看看x等于什么的时候，分子分母的极限同时为0，就有可能是可去间断点。单独分子极限为0，分母极限不为0；或者单独分母极限为0，分子极限不为0的点，都不可能是可去间断点。知识拓展设f(x)在Xo的某一去心邻域内有...
怎么判断是不是未定式
教育立知
未定式是指如果当x→x0(或者x→∞)时，两个函数f(x)与g(x)都趋于零或者趋于无穷大，那么极限lim [f(x)/g(x)] (x→x0或者x→∞)可能存在，也可能不存在，通常把这种极限称为未定式，也称未定型。未定式通常用洛必达法则求
e的x次方的导数
教育立知
...零时，因变量的增量与自变量的增量之商的极限。在一个函数存在导数时，称这个函数可导或者可微分。可导的函数一定连续。不连续的函数一定不可导。
导数除法求导
教育立知
...零时，因变量的增量与自变量的增量之商的极限。在一个函数存在导数时，称这个函数可导或者可微分。可导的函数一定连续。不连续
拐点和驻点的区别有哪些
教育立知
...线穿越曲线的点。驻点又称为平稳点、稳定点或临界点是函数的一阶导数为零。拐点不一定是驻点，例如y=x三次方+x。因为二阶导数某点为0不能判定一阶导数在某点为0。驻点显然更不一定是拐点，驻点只需要一阶导数为0，而拐...
连续可导怎么证明
教育问答
连续：左右极限存在且相等且等于在该点的函数值。可导：函数在该点连续，左导数等于右导数。
x的2x次方的导数是多少
教育立知
...y=x^(2x)代入，得到y'=2(lnx+1)[x^(2x)]。注意：不是所有的函数都有导数，一个函数也不一定在所有的点上都有导数。若某函数在某一点导数存在，则称其在这一点可导，否则称为不可导。然而，可导的函数一定连续；不连续的函...
瞬时变化率怎么求
教育立知
求瞬时变化率，可以从观察点开始，取一小段时间，求出所求物理量在此时间段内的平均变化率，再令这时间段趋于零的极限，就是它在观察点的瞬时变化率。如果当△x→0时,有极限,我们就说函数y=f(x)在点x0处可导,这个极限叫...
导数为arctanx的原函数
教育立知
arctanx的原函数是x*arctanx-(1/2)ln(1+x)+C。原函数是指对于一个定义在某区间的已知函数f(x)，如果存在可导函数F(x)，使得在该区间内的任一点都存在dF(x)=f(x)dx，则在该区间内就称函数F(x)为函数f
lnx^2的导数
教育立知
lnx^2=2lnx所以导数=2/x可积与连续的关系：可积不一定连续，连续必定可积；可导与可积的关系：可导一般可积，可积推不出一定可导。
1/x的原函数是什么
教育立知
1/x的原函数是ln|x|+C，原函数是指对于一个定义在某区间的已知函数f(x)，如果存在可导函数F(x)，使得在该区间内的任一点都存在dF(x)=f(x)dx，则在该区间内就称函数F(x)为函数f(x)的原函数。若函数f(x)在某区间上连