高考改革后，化学学科的教学和学习策略需要做出相应的调整以适应新的考试要求。以下是一些建议：

打牢基础知识：

化学教学应重视基础知识的掌握，因为所有能力培养都建立在概念知识之上。

教材的重要性：

教材是教学的重要参考，尤其是选择题，其知识点往往直接来源于教材。因此，学生应仔细研读教材，确保对基础知识的全面理解。

信息提取能力：

提取信息能力是新高考中常见的题型，需要学生从陌生情境中提取关键信息。学生可以通过多做练习题，提高在这种情境下提取和整合信息的能力。

与大学衔接：

高考化学对于有机部分的考察比重增加，这与大学相关专业衔接紧密。学生应注重理解和总结，培养记忆能力、思维能力和逻辑推理能力，而不仅仅是死记硬背。

实验考试：

实验考试占总分30%，分为基础实验和综合实验两部分。学生应重视实验操作和实验报告的书写，通过实验加深对理论知识的理解和应用。

选科策略：

在新高考模式下，化学成为理工科专业中大多数专业类别的必选科目。因此，学生在选择科目时，应综合考虑自己的兴趣和职业规划，选择化学作为再选科目之一。

心态调整：

高考改革可能会带来一定的心理压力，学生应保持积极的心态，合理安排时间，避免临时抱佛脚。

通过以上策略，学生可以更好地适应高考改革，提高化学成绩，为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。