学校新开的专业是否好， 取决于多个因素，包括市场需求、创新性、资源投入、学科交叉性、学校特色、就业前景等。以下是一些具体的分析：

市场需求：

新专业通常是为了满足当前或未来的市场需求而设立的，因此就业前景可能较好。

创新性：

新专业可能涉及新兴领域和前沿技术，有利于培养学生的创新思维和实践能力。

资源投入：

高校在开设新专业时，通常会经过严格的评估过程，整合教育资源，包括导师、课题、行业、实验资源等。

学科交叉：

新专业可能是多学科交叉的结果，能够提供更广泛的知识和技能。

学校特色：

如果新专业与学校原有的办学特色相对应，专业实力可能会更强。

就业前景：

虽然新专业可能就业前景较好，但也需考虑毕业生人数、经济大环境等因素。

发展不确定性：

新专业可能缺乏成熟的教学体系和毕业生验证，因此存在一定的不确定性。

实施时间：

一些专业的实施时间较短，市场需求可能尚不稳定。

课程设置：

新专业的课程设置和教学安排可能还在完善中。

师资力量：

学校是否有足够的教师团队来支持新增专业的教学和研究。

建议

深入分析：考生在选择新专业时，应深入分析新增专业的专业背景，结合学校办学特色以及这一专业的社会需求情况来进行判断。

关注学校实力：考虑学校是否有足够的资源和实力来开设和管理新增专业，包括教学资源、实验设备和实习机会等。

了解师资力量：优秀的教师能为学生提供更好的教育资源和指导。

实地考察：如果可能，实地考察学校，了解新专业的教学环境和设施。

参考就业数据：查看该专业往年的就业数据，了解毕业生的就业情况。

综合以上因素，如果学校能够有充足的资源和支持，同时该新增专业有较好的就业前景和学科竞争力，且符合学生的需求和兴趣，那么新增专业可能是一个较好的选择。然而，具体情况还需要根据学校和专业的具体情况进行评估和判断。