学校内控机制建设是指学校为了实现其办学目标，通过制定制度、实施措施和执行程序，对经济活动的风险进行防范和管控的一系列过程和活动。内部控制机制的建设旨在确保学校经济活动的合法性、合规性，保护资产的安全和完整，防止欺诈和舞弊行为，并提高资源配置和使用效益。

具体来说，学校内控机制建设包括以下几个方面：

建立相互联系和相互制约的关系：

在学校内部，不同岗位或不同部门之间在处理经济业务时应建立相互联系和相互制约的关系，以防止错误和舞弊行为的发生。

制定内部控制手段：

在可能出现错误的地方建立控制手段，以实现有效控制。这些控制手段包括风险评估、流程监控、有效性评价和缺陷改进等。

确保资产安全：

通过内部控制机制，确保学校资产的完整和安全，防止资产流失。

保证财务信息真实完整：

内部控制机制要求财务信息的真实性和完整性，以便于管理层做出正确的决策。

防范舞弊和预防腐败：

通过有效的内部控制措施，防范舞弊行为的发生，预防腐败现象。

提高资源配置和使用效益：

内部控制机制有助于优化资源配置，提高资源的使用效益，支持学校的可持续发展。

支持学校的可持续发展：

内部控制机制建设应紧紧围绕学校办学目标和事业发展规划，服务于学校的人才培养和科学研究，通过规范管理、有效控制和追责问效，支持学校的长期发展。

综上所述，学校内控机制建设是学校管理制度现代化的重要内容，是加强学校资产管理、有效防止经济犯罪的重要措施。通过建立和完善内部控制机制，学校可以提高经营管理效能，保障经济安全，提升自身治理体系。