二本学校有专科生的原因主要有以下几点：

历史沿革：

很多二本学校是由原先的专科院校升格而成，或者在院校整合过程中合并了一些专科院校。这些学校历史上很多专业都是专科层次，因此尽管它们现在是本科院校，但仍有一部分专业在专科批次招生。

传统专业保留：

有些学校在自己专科阶段有一些传统的专业非常成熟，并且就业前景非常好。当学校升办本科之后，这些传统专业既有本科阶段的专业又有专科阶段的专业，因此被保留下来。

新兴专业需求：

有些新兴的专业不需要掌握很多理论，但需要更多的实践锻炼，这些专业最适合专科教育。因此，这些专业在本科院校里以专科专业的形式开办。

全学科教学体系：

本科院校开设专科专业也有是为了构建全学科的教学体系。有些课程在本科阶段设置，但教学实力等没有达到本科水平，因此以专科专业的形式开设。

市场需求：

有些学校开设专科专业是为了满足市场需求，这些专业可能更侧重于实践技能的培养，适合专科生的学习需求。

财政和影响力：

有些学校开设专科专业是为了扩大自己的财政来源和影响力，因为专科层次的招生相对容易，且学费较低。

教育体系继承：

一些本科院校的历史可以追溯到很久以前，当初可能只有专科教育。随着时间的推移，这些院校可能逐渐增加了本科专业，但为了保留历史和保持多样性，他们可能仍然保留了专科。

满足地方需求：

某些地区可能需要培养更多的专科人才，以满足当地的就业市场需求。因此，本科院校在招生计划中留出一定的名额来招收专科学生，以满足地方工商企业的用人需求。

多元化教育：

有些本科院校可能意识到，专科教育和大学本科教育拥有不同的目标和途径。他们可能认为，为了满足不同学生的需求，同时提供专科和本科教育可以提供更全面的教育选择。

建立路径：

一些学生可能在高中毕业后还没有决定要追求什么样的学位或职业。专科可以成为他们进一步了解和探索不同领域的教育途径，为将来选择一个适合的本科专业提供机会。

综上所述，二本学校有专科生主要是由于历史沿革、传统专业保留、新兴专业需求、全学科教学体系、市场需求、财政和影响力、教育体系继承、满足地方需求、多元化教育以及建立路径等多方面的原因。