学校档案的收编方法主要包括以下几种：

集中收集 ：

高校普遍采用集中收集的方法，档案室于每年年初对校内各部门上一年形成的文件材料进行全面集中收集。为了做好档案的收集、立卷和归档工作，各高校普遍建立了由各部门兼职档案员组成的，以校档案馆为中心。

逐年接收和定期接收 ：

档案馆对档案的收集方式主要有两种：逐年接收和定期接收。逐年接收即每年接收一次档案，定期接收就是每隔一定时期（如3年、5年）接收一次。收集档案的途径包括档案室每年定期移交的档案、被撤销机关的档案（由被撤销机关移交或档案馆主动介入）以及征集历史档案。

筛选与分类 ：

整理学校档案通常遵循以下步骤：收集所有需要归档的文件，对收集的文件进行筛选，确定哪些文件需要归档，根据文件类型、内容、重要性等因素进行分类，明确哪些文件属于归档范围，哪些不属于，并根据文件的重要性和使用频率确定文件的保管期限。

编号与装盒 ：

对文件进行必要的修缮，如填补缺失内容、修正错误等，并按照一定的规则给文件编号，如“类目号+年度+组号（案卷号）+张号”。将整理好的文件装入档案盒，并编制检索目录。

上架与保管 ：

将装好的档案盒放置到指定的档案架上，并定期进行盘点和维护，确保档案的完整性和安全性。

电子档案与纸质档案 ：

高考档案的组建包括电子档案和纸质档案的建立。电子档案包括报名信息、体检信息、志愿信息、成绩信息和考生参加高考的诚信记录等，纸质档案包括入团申请书、会考成绩、奖惩情况等。电子档案应发送给教务处和当地招生办公室保存，纸质档案则在考生入学时交给录取高校。

委托管理 ：

毕业后尚未就业的大学生档案可以采取三种管理办法：转至生源地、留在学校、转至就业代理或人才交流中心。此外，个人也可以委托有资质的人力资源公司代办档案托管业务，将档案放到人才交流服务中心。

分类编号 ：

学校可以采用一定的编号方法对档案进行分类，以便于科学管理和检索。例如，一级类目采用类目名称主词的汉语拼音的第一个字母作为标识符号。学校应制定详细的分类方案，并在实际工作中贯彻执行，定期更新分类方案以适应学校发展和档案管理需求的变化。

这些方法确保了学校档案的完整性、准确性和系统性，便于后续的利用和管理。建议学校根据自身实际情况，制定详细的档案管理办法，并确保所有相关人员熟悉并遵循。