学校教师教材的选择取决于其教学阶段和科目，以下是一些常见的教材推荐：

高等学校教师教材 ：

《教育学》

《教育心理学》

《教师职业道德》

《教育法规概论》

《教学技能理论与实践》

《教学方法导论》

《职业道德规范与专业标准解读》

中等职业学校教师教材（含实习指导） ：

《中学教育学》

《中学教育心理学》

《教师职业道德》

《教育法规概论》

《教学技能理论与实践》

《学生与团队管理概论》

《职业道德规范与专业标准解读》

教育理论类 ：

《重建学校精神家园》

《当代德育新理论丛书：幸福教育论》

《青少年价值观教育研究》

《新教育之梦》

《多元智能（修订版）》

《加德纳·艺术·多元智能》

《中国著名校长办学思想录》

《美国中小学教学技巧2000则》

《陶行知文集》

新课程实施类 ：

《走进新课程丛书：全日制义务教育课程标准（实验稿）》

《走进新课程与实施者对话》

教师资格考试 ：

《教育综合知识》

《教学论》（裴娣娜主编，教育科学出版社，2007年8月第1版）

《课程与教学论》（张华著，上海教育出版社，2000年11月第一版）

《教育小语：100位中外教育家的智慧感悟》（单中惠主编，华东师范大学出版社，2006年7月第一版）

通识性书本 ：

《给教师的建议》（苏）瓦·阿·苏霍姆林斯基著，教育科学出版社，1999年版

《民主主义与教学》（美）杜威著，王承绪译，人民教育出版社，2001年版

《多元智能理论》（霍华德·加德纳）

《教学教育过程最优化》（苏）巴班斯基著，吴文侃译

《教育科学与儿童心理学》（皮亚杰）

《世界上最伟大的推销员》（美）

《论语今读》

教师礼仪 ：

《教师礼仪》（霍翠芳主编，中国财政经济出版社，2024年8月）

这些教材涵盖了教育理论、新课程实施、教师资格考试、通识性知识以及教师礼仪等多个领域，适合不同教学阶段和科目的教师使用。建议教师根据自身需要和教学科目选择合适的教材进行参考和学习。