学校新型组织结构主要包括以下几种：

智慧校园架构 ：

基础设施层 ：包括泛在校园网络、智慧型功能教室、智慧型设备和数据中心。

支撑服务层 ：提供云计算、物联网、大数据、虚拟现实等技术支持。

应用服务层 ：实现智慧教与学、智慧管理等教育主流业务的智慧化。

新型网络架构的高校学生管理系统 ：

包括教师终端、管理终端、数据服务器、云服务器、网络打印机和云平台。

直线型结构 ：

特点 ：职务按垂直系统直线排列，每个人只向一个直接上级汇报。

优点 ：结构简单，责任分明，联系简捷。

缺点 ：在组织规模较大时，所有管理职能由一人承担，可能难以应对。

职能型结构 ：

特点 ：除了直线主管外，还设立分担职能管理业务的部门。

优点 ：能发挥职能机构的专业管理作用，减轻上层主管负担。

缺点 ：可能破坏组织的集中领导和统一指挥，形成多头领导。

直线-职能型结构（或称直线-参谋型、U型组织结构） ：

特点 ：设置两套系统，一套是按命令统一原则设置的指挥系统，另一套是按专业化原则组织的职能系统。

优点 ：结合了直线型和职能型结构的优点，既保留了集中统一指挥，又加强了专业管理。

矩阵型结构 ：

特点 ：结合不同部门的专业优势和项目需求，形成交叉重叠的职能部门与项目管理。

优点 ：提高组织的灵活性和响应速度。

事业部型结构 ：

特点 ：学校按照不同的职能或任务划分成若干事业部，每个事业部拥有相对独立的运营自主权。

优点 ：适用于不同的管理需求和学校规模。

多维立体型结构 ：

特点 ：综合考虑多个维度，形成立体化的组织结构。

优点 ：能够更全面地应对复杂的管理需求。

虚拟组织 ：

特点 ：利用信息技术和网络平台，形成虚拟的工作团队。

优点 ：提高组织的灵活性和协作效率。

网络型组织 ：

特点 ：以网络为纽带，形成松耦合的组织形式。

优点 ：增强组织的适应性和创新能力。

学习型组织 ：

特点 ：强调学习和知识共享，形成持续改进的组织文化。

优点 ：提升组织的创新能力和竞争力。

发展型组织 ：

特点 ：注重组织的发展和持续改进，强调员工的成长和发展。

优点 ：能够激发员工的积极性和创造力，推动组织的持续发展。

这些新型组织结构各有优缺点，适用于不同的管理需求和学校规模。学校可以根据实际情况和发展需要进行选择和调整，以实现高效运转和全面发展。