在考研数学课中，幽默是一种有效的教学手段，能够激发学生的学习兴趣，缓解学习压力，并提高教学效果。以下是一些建议和方法，可以帮助教师在讲考研数学课时更加幽默：

使用幽默段子 ：

教师可以像张宇老师一样，在讲课过程中穿插一些幽默段子，如将数学题中的难题形容为“神仙”，或者将复杂的数学公式用简单易懂的方式解释。

形象化比喻 ：

通过生动的比喻和类比，将抽象的数学概念形象化。例如，将“一元二次方程”比喻为“一个未知数，两个平方，等于一个常数”，或者用“sin狗”等有趣的例子来解释三角函数。

幽默的例题讲解 ：

在讲解例题时，可以加入一些幽默的元素，如通过讲述与文化相关的小故事，或者用夸张、戏谑的方式描述问题，帮助学生更好地理解和记忆。

适当的幽默和段子 ：

适度使用幽默和段子可以缓解学习压力，提高学习效率。但要确保内容适宜，不偏离主题。

引入文化背景 ：

在教学中融入文化背景知识，如历史、地理、风俗习惯等，增加学习的趣味性和实用性。

趣味故事 ：

通过讲述与文化相关的小故事，激发学生的学习兴趣和好奇心。

幽默的课堂语言 ：

使用幽默风趣的语言和戏谑、夸张、惟妙惟肖的动作进行教学，可以吸引学生的注意力，让他们更积极地参与到课堂活动中来。

幽默的互动 ：

在课堂上增加一些幽默的互动环节，如让学生猜测、表演等，增强课堂的趣味性和互动性。

通过以上方法，教师可以在考研数学课中有效地运用幽默，使课堂更加生动有趣，提高学生的学习积极性和效率。