教育教学能力考试主要考察以下内容，综合多个权威来源整理如下：

一、教育知识与应用（教育基础）

教育学、心理学理论

掌握儿童身心发展规律、学习理论及教育心理学基本原理，能运用理论指导教学实践。

教育法规与课程标准

熟悉《教育法》《教师法》等法律法规，掌握学科课程标准及教材使用要求。

教育研究方法

了解教育研究的基本方法（如行动研究、案例分析），能进行简单的教学反思与改进。

二、教学知识与能力

教学设计

能根据教学目标设计教学方案，包括教学目标制定、教学内容组织、教学方法选择及评价策略。

教学实施

掌握课堂管理技巧，能灵活运用讲授、讨论、演示等多种教学方法，调动学生学习积极性。

教学评价

了解形成性评价与终结性评价的区别，能根据评价结果调整教学策略。

三、学生指导与班级管理

学生发展指导

掌握小学生身心发展规律，能针对不同年龄阶段设计个性化教学活动，促进学生全面发展。

班级管理

了解班级组织架构与班队活动类型，能制定班级规章制度，处理学生行为问题及家校沟通。

德育与心理健康

掌握品德教育方法，能开展主题班会、社会实践等活动，关注学生心理健康辅导。

四、其他要求

专业素养 ：包括仪表仪态、沟通能力、团队合作精神及教育情怀。

教学反思能力 ：能撰写教学反思日记，总结教学经验与不足。

考试形式

通常为 笔试+面试 ，笔试侧重理论知识的考查，面试则重点评估教学设计、课堂模拟及应急处理能力。不同地区或学科可能对内容侧重点略有差异，建议以官方发布的考纲为准。