鼓励高三学生学书法可以从以下几个方面入手：

肯定孩子的努力和进步

关注孩子在练习过程中的努力和小的进步，而不仅仅是最终的成果。例如，可以说：“我看到你这次的字写得很认真，真的很不错!”这种夸奖可以增强孩子的自信心，并激励他们继续保持努力。

创造积极的写字环境

在家庭中创造一个宽松且充满激励的环境，例如设置专属的写字区域，放置鼓励的标语，甚至定期举办写字比赛。这样的环境能够减少孩子对写字的抗拒感，并激发他们的写作热情。

引入游戏和趣味活动

将写字和游戏结合起来，比如通过写字接龙、词语接龙等游戏方式，让孩子在参与游戏的过程中提升写字能力。这种方式能够让孩子在玩乐中学习，更加轻松愉快地掌握写字技能。

耐心与陪伴

每个孩子的学习节奏不同，有的孩子可能在练字过程中遇到挫折。此时，父母需要给予他们充分的耐心与支持，让他们知道即使写得不够好，也没关系，重要的是他们在努力。这样的陪伴能够在孩子心中建立起一个温暖的港湾，让他们勇于尝试。

强调书法的内在价值

告诉孩子，学习毛笔字不仅可以提高书写水平，还可以培养耐心和专注力。在快节奏的社会中，这些品质非常重要。

培养对书法的兴趣和耐心

书法作为一门艺术，需要孩子对字画的美学追求，并具备一定的耐心和恒心。家长可以通过引导孩子欣赏名家字画，给孩子讲解字画的背景故事、韵味和美感，激发孩子对书法的兴趣。此外，鼓励孩子参加书法比赛和展览，让孩子有机会与其他书法爱好者交流和学习，进一步培养兴趣。

制定合理的学习计划

家长可以帮助孩子制定合理的学习计划，分配适量的练习时间，引导孩子坚持不懈地进行书法练习。同时，家长也要在孩子写字时给予鼓励和赞赏，让孩子感受到进步和成就，保持学习的积极性和热情。

鼓励孩子表达自己的情感和想法

家长可以帮助孩子培养独立思考的能力，鼓励孩子在书写中表达自己的情感和想法，跳出传统的束缚，展现个人的创造力和独特性。

创造书香门第的氛围

父母以身作则地把字写好，至少对书法兴趣浓厚，才会对孩子产生较大心理影响。如果父母过度喜爱或追求其他事物，对孩子热爱书法有害无益。

带他们去参观书法展览或找专业老师教授

通过参观书法展览或找一位专业的书法老师教授，让孩子逐步掌握书法的技巧和精髓，从而让他们在书法艺术中找到自己的兴趣和乐趣。

通过以上方法，可以有效地鼓励高三学生学书法，培养他们的兴趣和耐心，提高他们的书法水平。