高考制度确实受到科举制度的影响，主要体现在以下几个方面：

选拔人才的理念 ：科举制度以考试为核心，通过考试选拔官员，打破了世家大族对仕途的垄断。这种以考试为基础的选拔方式为高考提供了借鉴。现代高考制度虽然与科举制度存在诸多不同，但两者都强调了选拔人才的重要性，以考试成绩作为衡量人才的主要标准。

考试内容和形式 ：科举制度历经多个朝代，不断发展完善，形成了一套相对完善的考试制度和选拔机制。例如，科举制度注重记忆力，限制了学子的创造力；考试内容单一，难以全面考察学子的能力。这些不足之处为高考制度的改进提供了教训，高考制度需要在吸取这些教训的基础上，不断完善考试内容和形式，提高选拔人才的科学性。

公平性和公正性 ：科举制度坚持“取士不问家世”的公正目标和价值追求，考试对应考人既不问家庭出身，也无须他人推荐。这种公平性和公正性为高考制度提供了重要的参考。高考制度也坚持“自由报名，统一考试，平等竞争，择优录取，公开张榜”的原则，使所有人都有了公平参加考试的机会。

社会文化影响 ：科举制度在中国历史上存在了很长时间，其影响深远。即使在一个多世纪后的今天，以高考为主的各类考试的盛行依然受到了科举制度的影响。科举制度对当下人们思想的影响依旧根深蒂固，许多人对大学入学考试的理解和期待，总是与曾经长期占据重要地位的科举传统相混淆。

综上所述，高考制度在选拔人才的理念、考试内容和形式、公平性和公正性以及社会文化影响等方面都受到了科举制度的影响。尽管现代高考制度与科举制度存在诸多不同，但科举制度为高考制度的建立提供了宝贵的经验教训和启示。