高考二模被认为较难的原因主要有以下几点：

知识覆盖面广 ：二模考试通常在一模之后进行，此时学生已经完成了一遍复习，覆盖了更多的知识点和考点，因此二模的考试内容更加广泛，知识要点也更为丰富，这无疑增加了考试的难度。

难度接近高考 ：二模考试在难度上更接近高考的真实难度和题型，旨在全面考量学生的复习效果和知识掌握情况。通过二模的演练，学生可以提前适应高考的氛围和压力，从而在高考中更加从容不迫地应对各种挑战。

全面复习质量的检查 ：二模考试不仅是对学生知识掌握情况的检验，更是对他们全面复习质量的考量。题目设计更加巧妙和灵活，能够更准确地反映出学生的实际水平和潜力。

心理压力 ：二模考试通常被认为是高考前的一次重要模拟，很多学生会感到更大的心理压力。这种压力不仅来自于对成绩的期望，还来自于对自我能力的挑战。因此，二模考试在心理层面也会给学生带来一定的难度。

题目设计巧妙 ：二模考试的题目设计通常更加巧妙和灵活，旨在考察学生的逻辑思维能力和解题策略。这种设计使得二模考试在难度上比一模更高，也更加贴近高考的实际要求。

综合题多 ：二模会将一轮复习的内容进行综合出题，题目难度通常高于高考。

适应考试环境 ：二模考试旨在让学生适应高考的考试环境和心态。

区分度 ：一模考试更侧重于检验学生的基础知识掌握情况，而二模则用于评估学生在一模基础上的提升和适应能力。

综上所述，高考二模之所以较难，是因为它涵盖了更广泛的知识点，难度更接近高考，是对学生全面复习质量的全面检查，同时给学生带来了更大的心理压力，并且题目设计更加巧妙和灵活。