面对新高考，山东考生和家长可以采取以下策略：

主动学习，理解改革内容 ：

正确理解高考改革的内容要义，包括考试科目、录取机制等，以适应新的考试模式和要求。

打好基础，回归课本 ：

在复习过程中，注重回归课本，夯实基础知识，通过梳理课本中的重点知识，把握学科的脉络和框架。

构建知识体系 ：

一轮复习侧重构建知识体系，让学生在体系中把握知识；二轮复习做好微专题的设计与实施；三轮按“选—模—评—归”的四步复习模式有序进行。

注重解题思路和方法的训练 ：

通过大量的练习和总结，掌握各类题型的解题技巧和方法，培养创新能力和实践能力。

模拟考试和自我反思 ：

加强模拟考试，通过模拟考试检验学习效果，发现不足和弱点，并及时调整复习计划。

时间管理与内容梳理 ：

有效的时间管理与内容梳理，帮助学生提升自我能力，定期模拟考试，及时调整复习计划，增强应试信心。

学习方法多样性 ：

学生应根据自身特点找寻最适合自己的学习方式，结合读书会、线上学习平台和同伴学习等多种方法，提升学习效率。

家长支持与合作 ：

家长的支持和关注对学生的备考同样重要，家长应有效沟通，激励学生保持积极的学习态度，并与学校合作，提供持续的支持和帮助。

科技辅助 ：

利用现代科技手段，如AI技术，为复习备考提供辅助工具，智能化学习平台使个性化学习成为可能，提升学习效率。

综合素质培养 ：

重视综合素质的培养，以适应新的命题趋势和要求。

提早谋划，科学确定等级考试科目 ：

改革允许学生在6门科目中自主选择3门参加考试，考生需要考虑多重因素，慎重、科学地确定自己的选考科目。

充分准备，提早研究高考志愿 ：

高考志愿的填报已经与平时选考科目的选择密切相连，考生必须以一种更加积极、严肃、认真的态度，通过多种渠道分析学校和专业志愿。

自主发展，全面提升个人素质 ：

高考综合改革的根本目的是促进学生全面而有个性的发展，考生需要全面提升个人素质，以适应新的教育环境和要求。

优化教育资源配置 ：

面对新课程、新方案和新高考，山东省做了一些制度性的设计，如完善选课走班的制度设计，优化教育资源配置，消除“大班额”问题。

参加春季高考技能测试 ：

对于春季高考统一考试报考人员，需要参加春季高考技能测试，考试成绩由招生院校认可。

通过以上策略，山东考生和家长可以更好地应对新高考，提高备考效率和应试能力。