新高考模式下，小科不综合的原因主要有以下几点：

教育政策改革 ：高考是否考综合分数主要受到教育政策改革的影响。以上海为例，自2012年起，上海高考取消了文综和理综的考试，转而采用“3+3”模式。在这个模式下，学生需要从物理、化学、生物、地理、政治、历史六门课程中任选三门进行等级考核，每门满分70分，这些分数会计入高考成绩。这种改革的目的在于鼓励学生以更多元的组合方式选择文理科，从而更侧重于学生的全面素质教育，而不是单纯地通过综合科目来评价学生的学术能力。

减轻学生负担 ：综合科目往往涵盖多个领域，学生需要在有限的时间内掌握大量知识。取消综合科目可以减轻学生的学业负担，让他们有更多的时间和精力去深入学习和掌握自己感兴趣的科目。

鼓励学生个性化发展 ：通过让学生从多个科目中选择三门进行考核，新高考模式鼓励学生根据自己的兴趣和特长进行个性化发展。这种模式不仅有助于学生发现自己的潜力，还能提高他们学习的积极性和主动性。

评价方式的多样化 ：新高考模式通过等级制和分数结合的方式，更加全面地评价学生的学术能力。除了传统的笔试分数外，还注重学生的平时表现、实践能力和综合素质的评价。这种多样化的评价方式可以更准确地反映学生的真实水平。

综上所述，新高考模式下，小科不综合是为了更好地适应教育政策改革的要求，减轻学生负担，鼓励学生个性化发展，以及实现评价方式的多样化。这种模式有助于培养学生的综合素质和能力，促进他们的全面发展。