高考，即全国普通高等学校招生考试，是中国的一项重要考试，它对于许多学生来说是进入高等教育的关键途径。因此，即便存在一些特殊情况，仍有人能够参加高考。

高考的普遍性和包容性

高考是一种面向所有愿意且符合基本报名条件的学生的考试。它不对年龄、婚姻状况等设限，这意味着理论上任何人都可以参加高考，只要他们满足相关的报名要求，如具备相应的学历证明等。

高考政策的影响

高考政策的设计旨在选拔人才，它强调的是公平、公正、公开。政策的这种设计使得不同年龄段、不同背景的学生都有机会通过自己的努力和才华获得进入高等学府的机会。

个人动机的多样性

人们参加高考的动机各不相同。有些人可能出于对知识的渴望，希望进入大学深造；有些人可能因为特定的目标，比如进入顶尖大学；还有些人可能受到经济利益的驱动，认为通过高考获得名校的奖学金是一种“快速致富”的方式。

高考的多次参加机会

尽管高考每年只举行一次，但并没有规定学生只能参加一次。因此，有些学生可能会选择在不同年份或不同省份参加高考，以增加自己被录取的机会。

高考的社会影响

高考不仅对个人具有重要意义，它也是社会流动的一个重要渠道。通过高考，许多来自不同社会背景的学生有机会改变自己的命运，实现社会阶层的上升。

结论

综上所述，高考的普遍性和包容性、高考政策的设计、个人动机的多样性以及高考多次参加的机会，共同促成了有人能够参加高考的现象。高考为所有愿意且符合条件的学生提供了一个公平的平台，使他们能够通过自己的努力获得进入高等教育的机会。