高考允许考日语的原因主要有以下几点：

词汇量要求较低 ：高考日语的词汇量要求远低于英语。高中英语需要掌握3500个词汇，而日语只需2000个，其中常考词汇只需1200个。并且日语中有80%的词汇是汉字，这使得学生在阅读上具有很大的优势。

考试难度较低 ：教育部明确规定，高考命题时小语种试卷的难度要比英语容易5-10%。因此，选择日语参加高考的学生在考试中会面临相对较小的压力，更容易取得高分。

兴趣驱动学习 ：许多年轻人喜欢日本动漫、日剧、游戏等文化产品，选择日语作为高考科目可以将兴趣与学习相结合，提高学习效率。兴趣是最好的老师，这有助于学生在学习过程中保持积极性和动力。

竞争压力小 ：目前选择日语参加高考的学生人数相对较少，竞争压力自然也小很多。这使得学生在高考中更容易脱颖而出，获得更高的分数。

教育多样性和包容性 ：允许学生用日语高考是中国教育体系对多样性与包容性的积极响应。这不仅为那些在日语学习上有优势或兴趣的学生提供了展示自我的平台，也促进了中日文化交流，加深了两国人民之间的相互理解。

减轻学习负担 ：由于中日文字的渊源关系，许多汉字在日语中的读音和意义与中国汉字相似，这使得中国学生在学习日语时能更快地上手，减少了语言学习的障碍。通过选择自己更有兴趣或更擅长的语言参加高考，可以有效减轻学生的学习压力，激发他们的学习潜能。

对接国际教育资源 ：随着中日两国在经济、文化等领域的深入交流，掌握日语成为了连接两国的重要纽带。高考增设日语科目，不仅能够培养更多具有日语能力的人才，还为学生未来赴日留学、就业搭建了桥梁。

推动语言学习的创新与改革 ：高考日语的设立，从侧面反映了我国教育系统对外语教学改革的积极探索。它鼓励学校和教师在日语及其他小语种教学上投入更多资源，创新教学方法，提高教学质量。

综上所述，高考允许考日语是为了满足学生多样化的学习需求，减轻学习负担，促进教育公平，并推动语言学习的创新与改革。