高考发挥失常的原因是多方面的，以下是一些主要因素：

考试焦虑 ：许多学生面对高考时会感到非常紧张和焦虑，导致他们无法集中注意力和发挥正常水平。

缺乏准备 ：有些学生可能没有充分准备高考，导致他们在考试时感到不安和失望。

不良的考试习惯 ：一些学生可能没有养成良好的考试习惯，例如准备不充分、不合理的时间规划等，导致他们在考试时无法有效地应对。

压力过大 ：一些学生可能受到来自家长、老师或社会的极大压力，导致他们在考试时感到过于焦虑和紧张。

高考题变化大 ：高考题目的风格、难度和考查方式往往与平时训练不同，如果学生过于依赖平时训练的规律，可能会在高考中遇到意料之外的题目，从而影响发挥。

字迹影响大 ：字迹的好坏确实会影响考试成绩，字迹工整的学生在考试中往往更容易得到老师的青睐，即使出错也更容易得到宽容。

心理素质不好 ：一些学生平时表现良好，但在高考这种决定性考试中，由于紧张和焦虑，可能会导致记忆力下降、思维僵化等问题，从而影响发挥。

平时考试重视基础，强调记忆，高考是综合性考查，更强调能力考查 ：平时考得好的学生往往依赖死记硬背，而高考更注重学生的综合能力和创新思维。这种转变可能导致一些学生在高考中无法适应，从而影响成绩。

临考状态差 ：一些学生在高考前无法调整好自己的心态，导致考试紧张、分心、漏题等问题，进而影响整体发挥。

目标设定与学习动力缺陷 ：一些学生目标模糊、缺乏持续的学习动力，或者因为专业选择迷茫而导致复习效率低下，这些都会影响他们在高考中的表现。

学习方法与基础巩固失衡 ：有些学生过于沉迷于高难度题目，忽略了对基础知识的系统梳理，或者复习策略不当，导致知识体系存在漏洞。

外部环境与系统性问题 ：家庭教育的潜在影响、学校考评机制的问题等外部因素也可能影响学生的发挥。

综合以上因素，可以看出高考发挥失常并非单一原因所致，而是多种因素共同作用的结果。因此，学生在备战高考时，应注重全面复习、调整心态、养成良好的考试习惯，并学会应对压力，以最佳状态迎接高考。