错过高考改革政策的原因主要有以下几点：

软硬件配套资源不完善 ：很多地区的学校在软硬件配套资源方面还不完善，没有做好迎接新高考的准备。例如，改革后某些科目可能会出现教师不足的情况。

教学资源分布不均 ：我国不同省份的教学资源分布和教学水平差异较大。东部沿海地区教学资源相对丰富，适应能力较强，而西部地区则相对匮乏，难以适应新高考改革。

高校准备不足 ：传统的高考政策在国内根深蒂固，高校普遍习惯了传统的文理分科教育方式。新高考模式强制推行，将会影响高校的招生计划和人才培养方向，许多高校未做好充分准备。

教师数量不足 ：新高考政策实施后，学生自主选择科目可能导致某些科目教师需求增加，而一些难度较大的科目教师可能饱和甚至过剩，导致教师数量无法满足需求。

学生适应困难 ：新高考改革的力度较大，直接颠覆了传统的教学模式，许多学生难以适应。学生和家长对改革有抗拒心理，导致改革难以在短时期内顺利开展。

综合素质评价的公平性问题 ：综合素质评价包括思想品德、学业成绩、身体素质等多个方面，虽然符合德智体美发展的要求，但对于农村孩子来说，这些条件难以满足，导致部分人对改革不满意。

既得利益者的反抗 ：高考制度的调整会影响到一批人的切身利益，既得利益者的反抗力量强大，导致改革难以迅速实施。

改革方案不成熟 ：当前的高考改革方案尚未成熟，教育资源不配套，部分省份推迟改革是为了避免“重蹈覆辙”。

社会和教育环境 ：中国的教育环境和人口众多使得高考制度在很长一段时间内保持相对稳定。尽管存在诸多问题，但目前没有更好的选拔人才方式可以替代高考。

改革力度和适应性问题 ：新高考改革的力度过大，学生和老师在短时间内难以适应。教师的教学和学生学习进度都难以在短期内调整到新方案的要求。

综上所述，错过高考改革政策的原因是多方面的，包括资源不足、高校和教师准备不充分、学生适应困难、综合素质评价的公平性问题以及既得利益者的反抗等。这些因素共同作用，导致高考改革政策难以在短期内全面推开。