广西省高考现状可以从以下几个方面进行分析：

录取名额较少 ：广西区内的高等院校数量不多，没有985和211大学，仅有的一所211大学是广西大学。这导致广西的高考录取名额在全国处于相对较少的位置，而本省考生竞争这些名额的压力自然较大。

考生人数众多 ：广西的高考报名人数并不少，2024年共有38.9万名考生参考。这使得录取比例较低，增加了考生的竞争压力。

教育资源落后 ：广西地处偏远地区，教育资源较为匮乏，导致高中教育的质量和水平较低。学生在接受不到足够的优质教育的情况下，难以达到高校录取的标准。

经济水平落后 ：广西的经济水平相对较低，家庭经济条件不够优越，难以为孩子提供更好的教育资源和学习环境，这也影响了高中生的学习质量和录取率。

文化传统差异 ：广西是一个多民族聚居的地区，不同民族之间有不同的文化传统和教育观念。一些家庭可能更注重孩子的生活技能和实用能力的培养，而不是高考成绩的取得，这也会影响高中生的学习态度和表现。

高校分配不均 ：高校的分配不均也是导致广西高考生录取率较低的原因之一。一些高校倾向于招收本地生源，而非外地生源，这使得广西学生面临更大的竞争压力和录取难度。

本科上线率和录取率 ：广西的本科上线率为55.11%，在全国属于中等偏上水平。然而，985录取率为1.34%，全国排名倒数第六；一本录取率为8.44%，全国排名倒数第二。

高考改革 ：2024年是广西高考综合改革落地之年，全区38.9万名考生平安赴考。改革旨在提高考试的公平性和准确性，优化和完善教育资源，为考生提供更好的学习环境和支持。

综合以上信息，可以得出结论，广西高考难度在全国属于中游偏上水平，既存在一定的竞争压力，也有一定的录取机会。尽管面临诸多挑战，但广西的教育部门正在积极努力，通过改革和教育资源的优化，努力提高教育质量和学生的竞争力。