高考新的政策有以下几个利弊：

利

确保教育的公平和公正

新高考政策取消了文理分科，使学生可以根据自己的兴趣和特长选择考试科目，从而在一定程度上实现教育的公平和公正。

增加学生的自主选择性

学生自主选择科目的组合可以达到二十余种，表面上看，学生的兴趣爱好可以得到有效的彰显。

促进学生的个性发展

新高考模式鼓励学生发展个性，有利于培养学生的特长和兴趣。

减轻学生的负担

新高考的目的之一是减轻学生负担，从理论上讲，学生不再需要面对文理分科带来的压力，但实际情况是，学生疲于应付众多学科的合格考和等级考，负担更重。

英语考试有了两次机会

新高考给予学生英语考试两次机会，一些理科生可以通过重考提高英语成绩，增加进入名校的机会。

弊

学生课业负担更重

尽管新高考政策旨在减轻学生负担，但实际操作中，学生需要应对众多学科的合格考和等级考，导致课业负担加重，课堂上表现为精神萎靡不振，学习效果差。

教师负担增加

教师需要根据学生的选择进行教学，这增加了教师的工作量和教学难度。

可能导致偏科现象

学生在选科时可能会过于偏向自己擅长的科目，而忽视其他科目，从而影响整体学习成绩。

影响学生的专业选择

不同专业对考试科目的要求不同，学生需要根据自己的兴趣和特长选择考试科目，这可能会影响他们未来的专业选择和发展方向。

增加社会压力

高考作为选拔人才的重要手段，其改革可能会引发社会对教育公平性和学生能力的质疑，增加学生的心理压力。

总结

高考新的政策在确保教育公平、增加学生自主选择性、促进个性发展等方面具有明显的优势，但同时也存在学生课业负担加重、教师负担增加、可能导致偏科现象、影响专业选择和社会压力等弊端。这些利弊需要根据实际情况进行权衡，以确保高考改革的有效实施和学生的全面发展。