高考不能超纲答题的原因主要有以下几点：

确保教育公平性：

高考作为一个全国性的选拔性考试，其目的是为了公平地评估学生的学术水平。如果允许超纲答题，那么那些通过额外学习超纲知识来取得高分的学生可能会获得不公平的优势，这会影响考试的公平性。

防止知识体系混乱：

如果学生在高考中大量接触和运用超纲知识，可能会导致他们的知识体系变得混乱，影响他们对基础知识的掌握。这不利于学生未来的学习和发展。

减轻学生压力：

过多的超纲知识会增加学生的学习压力，使他们难以承受。相反，如果仅限于高中知识的运用，学生可以更扎实地掌握基础知识，有利于大学阶段的学习。

维护考试权威性：

高考的命题需要有一定的权威性和标准化，超纲答题可能会导致评分标准的混乱，影响考试的公正性和有效性。

引导教学方向：

高考的命题方向和难度会对中学教学产生影响。通过限制超纲答题，可以引导教师和学生更加注重基础知识的巩固和拓展，而不是单纯地记忆课本内容。

增加区分度：

为了选拔出真正优秀的学生，高考需要有一定的区分度。适当的超纲内容可以增加考试的难度和区分度，从而更准确地评估学生的真实水平和能力。

综上所述，高考不能超纲答题是为了确保考试的公平性、有效性、权威性和对基础教育的引导作用。通过限制超纲答题，可以促使学生更加扎实地掌握基础知识，有利于他们的长期学术发展。