政府对于异地高考的态度是 积极但谨慎的，并正在通过一系列措施来推动这一政策的实施和优化。以下是一些关键点：

政策认可与支持

政府已经将异地高考提上议事日程，并规定了各地方案出台的最后期限，显示出对这一问题的重视和解决的决心。

异地高考政策旨在提供公平的教育机会，减少因户籍限制带来的不公平现象，政府认为这是一个重要的“善政”。

实施挑战与门槛设置

由于最终的具体政策需要地方制定，各地政府可能会根据当地的发展情况设置较高的门槛限制，以平衡本地考生的利益。

异地高考的推行不能交给地方，国家层面应该制定一个基本开放的门槛，并根据实际情况动态调整高考录取指标。

资源均衡与教育公平

政府意识到异地高考可能会拉大城乡教育资源的差距，因此需要强化资源均衡，加大对弱势地区教育的投入，改变优质高等教育资源高度集中的局面。

异地高考政策需要综合改革、稳步推进，逐步放开，以应对当前的紧迫性，并确保政策的公平性和可操作性。

社会舆论与反应

异地高考政策可能会引起本地考生的不满和不理解，增加社会的不稳定因素，因此需要在实施过程中充分考虑社会舆论和公众反应。

未来展望与调整

异地高考政策并非“一锤子”的买卖，制定以后会随着社会发展和实际情况的变化而不断调整和优化。

政府将继续重新审视这方面的政策，并作出相应的调整，以适应新的需求和挑战。

综上所述，政府看待异地高考的态度是积极的，并且正在通过立法、资源调配和社会参与等多种手段来推动这一政策的实施和优化，以实现更加公平和有效的教育。