体育和高考无关的主要原因在于高考的选拔标准和体育教育的本质不同。以下是详细解释：

选拔标准不同

高考：高考主要选拔的是学生在文化课程上的综合能力，重点考察学生的智力水平和知识储备。高考的评分标准是相对统一和客观的，主要基于学生在试卷上的表现。

体育：体育则侧重于学生的身体素质和运动技能，这些标准难以用统一尺度来衡量，且受到个体差异、天赋和外部条件（如场地、设备等）的影响较大。

学习压力

高中阶段：学生面临的学习压力极大，尤其是高三学生，他们的时间几乎全部用于文化课的学习，体育课甚至被取消。将体育成绩纳入高考会增加学生的负担，影响他们的学习效果。

专业划分

高中教育：注重学生的兴趣和特长培养，如美术生、艺术生和体育生等。体育成绩不适合作为高考的文化课选拔标准，因为不同学生的身体条件和天赋差异较大，难以用统一的尺度来衡量。

公平性问题

高考公平性：高考作为选拔优秀学生的重要手段，要求公平性和客观性。体育运动具有一定的技巧性和偶然性，将体育成绩纳入高考难以确保公平性。例如，身体有残疾的学生可能无法在体育考试中取得好成绩，这对他们不公平。

时间和资源限制

高中生时间有限：许多学生在高中阶段几乎没有时间进行体育锻炼。将体育纳入高考会增加他们的学习负担，影响其他学科的学习效果。

考试难度和模式

高考难度和模式：高考的难度和模式与中考不同，要求学生在有限的时间内掌握大量的知识。体育考试需要重新构建一套考试和监察体系，工作量巨大，且可能带来运动伤病等问题。

综上所述，高考不考体育主要是由于学习压力大、专业划分、公平性问题、时间和资源限制以及考试难度和模式等多方面的原因。尽管体育教育对于学生的全面发展非常重要，但将其纳入高考目前还存在诸多实际操作上的困难。