高考设置选做题的原因主要有以下几点：

提供更多的选择：

选做题可以给学生更多的选择机会，让学生根据自己的兴趣和特长选择适合自己的题目进行作答，从而增加考试的灵活性和公平性。

培养主体性：

选做题有利于培养学生的主体性，让学生在学习过程中有更多的自主权和选择权，从而激发学生的学习兴趣和主动性。

发展兴趣和特长：

通过选做题，学生可以选择自己感兴趣的领域进行深入学习，有助于发展学生的兴趣和特长，提高学习效果。

拓展知识与技能：

选做题往往涉及多个知识点的综合应用，可以帮助学生拓展知识和技能，提高解题能力和综合素养。

缓解课时和知识更新的矛盾：

由于历史、地理等学科的课时有限，选做题可以让学生选择自己掌握较好的部分进行作答，从而缓解课时不足和知识不断更新的矛盾。

促进教师专业成长：

选做题的设计和实施需要教师具备更高的专业素养和教学能力，从而促进教师的专业成长。

适应新高考制度：

新高考制度下，选做题的引入有助于实现教育的多样性和选择性，符合教育发展的规律和人才成长的需求。

增加试卷区分度：

选做题通常难度较高且分值较大，能够更有效地区分学生的能力和水平，提高试卷的区分度和得分率。

综上所述，高考设置选做题不仅是为了增加考试的灵活性和公平性，更是为了培养学生的主体性、兴趣和特长，拓展他们的知识和技能，适应新高考制度的要求，并促进教师的专业成长。