高考状元入文庙这一做法 具有积极意义，但也存在争议。以下是一些具体的观点：

积极意义

激励作用：泉州府文庙将高考状元公布于泉州名人榜，对于激励孩子上进具有积极意义。一些家长认为，这可以鼓励先进，激励后进。

文化传承：文庙作为弘扬中华优势文化的场所，将高考状元纳入其中，有助于传承和弘扬优秀的教育文化。

存在争议

教育协调性：有家长认为，高考状元不应该张扬，这与现代教育不协调。他们担心，过分宣传高考状元可能会导致社会对教育的误解和过度追求分数。

实际效果：一些家长提出，仅仅把高考状元公布于榜并不能真正起到激励作用，而应该通过具体的方法，如请状元分享经验、开座谈会等方式，来实际帮助其他学生。

社会效应：在教育部三令五申叫停高考状元炒作的情况下，泉州府文庙高调给高考状元颁发奖学金，被认为是不合时宜的炒作，可能不利于推进应试教育向素质教育的转型。

资源分配：有批评者认为，应该将奖学金颁发给那些品学兼优的贫困生，而不是已经获得高考状元的学生，这样才能更有效地利用资源，帮助那些真正需要帮助的人。

建议

平衡宣传与实际效果：在公布高考状元时，应注重实际效果，而不仅仅是形式上的宣传。可以通过邀请状元分享经验、组织座谈会等方式，让更多学生受益。

慎重对待炒作：地方政府和教育部门应慎重考虑是否高调宣传高考状元，避免引发不必要的炒作和社会误解。

关注教育资源分配：在颁发奖学金或进行其他形式的奖励时，应更多关注品学兼优的贫困生，真正实现教育的公平和资源的有效利用。