大学改造的必要性主要体现在以下几个方面：

改善住宿环境 ：提供整洁、舒适和安全的学习和生活环境。通过改造，如墙贴、墙镜、鞋架等，提升宿舍的颜值和实用性。

更新基础设施 ：随着时间的推移，原有的建筑和设施已不适应现代教育需求。改造可解决如墙面材料斑驳、墙体漏水、吊顶松动等问题。

统一建筑风格 ：随着新教学体系和新设备的引入，需要对校园建筑外观和内部进行更新，以达成内外专修的统一风格。

智慧校园建设 ：适应教育现代化需求，通过集成信息技术如云计算、大数据、物联网等，重构教学、科研、管理与服务流程。促进教育资源的均衡与优化，打破地域限制，实现优质教育资源的广泛传播与公平获取。响应“互联网+教育”政策导向，加快教育信息化建设，构建智慧教育生态体系。

提升治理能力 ：智慧校园的智能化管理系统能够实现学校各项工作的精细化管理与动态监控，提升决策的科学性与执行效率。

促进高等教育结构优化 ：以创新为导向分类推进高校改革，提高创新能力，培养创造型人才，以支持国家的创新驱动发展战略。

提升学生就餐满意度和幸福感 ：改善食堂环境、菜品质量和服务水平，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

增强节能环保意识 ：在改造过程中注重节能减排，采用环保材料，减少资源浪费。

提高教学质量 ：通过对高校教学楼建筑的更新改造，可以引入先进的教学设施和多媒体技术，提高教学效果和学生学习质量。

优化学习环境 ：更新改造后的教学楼建筑可以为学生提供更加舒适、便捷的学习环境，比如增加学生座位、改善通风和照明条件、提供更好的学习资源等。

提高节能减排性能 ：更新改造后的教学楼建筑可以引入先进的节能技术和设备，提高建筑的节能减排性。

促进教改创新 ：数字化课程建设改革能够通过多媒体、互动、个性化等手段提高教学效果，推动教学模式革新，形成更加灵活多样的教学手段。

提高教师和学生信息素养 ：数字化课程建设改革能提高教师和学生的信息素养，培养信息素养能力，提高科技化程度。

提升学生学习体验 ：数字教学平台不受时间、地点、教学形式的限制，可实现线上、线下、混合式、类虚仿、社会实践课教学，提升学生的学习体验。

增强学校竞争力 ：一个设施完善的大学能吸引更多的学生和教职员工，有助于提升学校的声誉和竞争力。

综上所述，大学改造的必要性不仅关系到学生的生活质量，也关系到高校的教育质量和未来的发展。通过改造，可以提升校园的整体环境和服务质量，促进教育现代化，响应国家政策，并增强高校的核心竞争力。