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学科课程论是一种古老的课程理论,并迄今未被其他课程论所取代。
所谓学科课程,就是分别从许多科学中选择一部分内容,组成各种不同的学科,由这些学科组成学校课程体系,构成主要课程内容。学科课程论主张将课程内容分为学科,每一学科以本学科知识为中心编定教材,教材要由本学科系统的文化科学知识组成,并根据每门学科知识的逻辑体系来编排;教学时间的分配,要根据各学科的地位、性质以及学生的年龄特征来确定;要求学生在较短时间内以较少的精力获取人类长期积累起来的大量知识。
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本文概览:学科课程论是一种古老的课程理论,并迄今未被其他课程论所取代。所谓学科课程,就是分别从许多科学中选择一部分内容,组成各种不同的学科,由这些学科组成学校课程体系,构成主要课程内容。学科课程论主张将课程内容分为学科,每一学科以本学科知识为中心编定教材,教材要由本学科系统的文化科学知识组成,并根据每门学科知识的逻辑体系来编排;教学时间的分配,要根据各学科的地位、性质以及学生的年龄特征来确定;要求学生在较短时间内以较少的精力获取人类长期积累起来的大量知识。