健康教育对象特点

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多学科性和跨学科性 健康教育的理论是从多门学科发展而来的。

因此,健康教育具有多学科的特性。从大学科的角度看,健康教育既具有自然科学特征也具有杜会科学特征,而且更靠近社会科学。以行为改变为目标,以传播、教育、干预为手段

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