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内容不同,古代学习主要是仕途,围绕这个目的展开,主要是四书五经为主。
现代学习的学科体系比较全,当然也有部分传统文化内容。教学方式不同,古代主要是私塾,一个先生教几个到十几个学生,都是先生安排好。现代以学校为教学场所,分科分课来教学,对教师也有明确要求。当然现在也在教学改革,从多媒体到网络教学,从学科到专业到职业。
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我觉得有以下不同:
古人所学,童年时主要是认字的启蒙书,少年时主要是四书五经,青壮年扩展至诗词曲赋、名家散文、史书,乃至佛道之学。
今人所学范围要广得多,我不必在此饶舌。
古人所学的范围小,所以往往要求能背诵,经部经典必须会背,史部子部必须熟读,并能背诵一部分,集部则要博览。所以古人能背诵的文章很多,多是青少年时打下的基础。史料载黄庭坚在贵州时,一字不漏地为人默写了《史记》中的一篇列传。
今人所学既广,虽然中小学中有必须能背的诗文,但所占份量毕竟很少。除非成年后专业研究古代文史,今人能背的诗文是不能与古人比的。
但正因今人所学广泛,知识面宽,所以也具备古人不具备的优势。
至于在科技领域,古人就更不能与今人比了。
这就是时代的进步。
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首先社会为个人提供的学习机会和条件不同。
在古代官府垄断了文化和学校教育,奴隶的农民的子弟没有上学的机会;现在义务教育为每个人提供了上学的机会。但是由于教育资源的分配不均,每个人受教育的环境和条件存在很大差异。
其次,是学习内容和形式不同,古代人好多私塾家庭学校,主要学习历史,文化,哲学方面的东西,练就的是思辨能力,技能性东西在社会中学习;而现代学校教育必须和实践相结合。
不管人类社会发展到那里,人类必须不断学习,因为学习是人类生存和发展的必要条件。
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肯定是有区别的,古代信息不发达,生活娱乐设施较少,可以把大量的时间用在学习上!现代信息发达,各种信息更新快,学习新知识、新技能的途径较多,可以较好的学习到各方面的知识。然而由于物质生活丰富,各种诱惑较多,学习文化知识的时间就少了!
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评论列表(4条)
我是公众科技网的签约作者“燚钰同学”!
希望本篇文章《古人学习与我们今天学习的人有什么区别》能对你有所帮助!
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本文概览:内容不同,古代学习主要是仕途,围绕这个目的展开,主要是四书五经为主。现代学习的学科体系比较全,当然也有部分传统文化内容。教学方式不同,古代主要是私塾,一个先生教几个到十几个学生,都是先生安排好。现代以学校为教学场所,分科分课来教学,对教师也有明确要求。当然现在也在教学改革,从多媒体到网络教学,从学科到专业到职业。