我国最早在现代意义上使用课程这一术语的教育家是

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我国最早在现代意义上使用课程这一术语的教育家是,跪求好心人,别让我孤军奋战!

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南宋朱熹是我国最早在现代意义上使用课程这一术语的教育家。

宋代朱熹在《朱子全书·论学》中多次提及课程,如“宽着期限,紧着课程”,“小立课程,大作工夫”等。虽然他对这里的“课程”没有明确界定,但含义是很清楚的,即指功课及其进程。这里的“课程”仅仅指学习内容的安排次序和规定,没有涉及教学方面的要求,因此称为“学程”更为准确。

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  • YJL李现
    YJL李现 2026年09月30日

    我是公众科技网的签约作者“YJL李现”!

  • YJL李现
    YJL李现 2026年09月30日

    希望本篇文章《我国最早在现代意义上使用课程这一术语的教育家是》能对你有所帮助!

  • YJL李现
    YJL李现 2026年09月30日

    本站[公众科技网]内容主要涵盖:教育咨询,知识百科

  • YJL李现
    YJL李现 2026年09月30日

    本文概览:南宋朱熹是我国最早在现代意义上使用课程这一术语的教育家。宋代朱熹在《朱子全书·论学》中多次提及课程,如“宽着期限,紧着课程”,“小立课程,大作工夫”等。虽然他对这里的“课程”没有明确界定,但含义是很清楚的,即指功课及其进程。这里的“课程”仅仅指学习内容的安排次序和规定,没有涉及教学方面的要求,因此称为“学程”更为准确。

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