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高考改革如何改革，在线蹲一个救命答案，感谢！
答精选答案
当前的高考改革主要采用“3+1+2”模式，具体改革内容如下：
考试科目与模式 ：
“3”代表语文、数学、外语三门全国统一考试科目，使用全国统一试卷，成绩当年有效。
“1”代表物理或历史中选择一门作为首选科目。
“2”代表从思想政治、地理、化学、生物学四门科目中任选两门作为再选科目。
学业水平考试 ：
普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试。
合格性考试包括语文、数学、外语等13门科目，是学生毕业要求。
等级性考试是从政治、历史、地理、化学、生物学等科目中任选3门。
综合素质评价 ：
评价内容包括学生的道德品质、公民素养、学习能力、合作与交流、运动与健康、审美与表现等方面。
评价程序包括收集信息、整理分析信息、形成评价结果。
评价结果将作为高校录取的参考之一。
招生录取机制 ：
实行“两依据、一参考”的多元评价机制。
“两依据”指统一高考成绩和高中学业水平考试成绩。
“一参考”指高中学生综合素质评价信息。
改革目的和影响 ：
旨在提供更多选择权，鼓励学生根据自己的兴趣和优势进行科目选择。
促使学生从高一开始进行生涯规划，对未来有更明确的规划。
强调对学生综合素质的全方位考验，推动基础教育改革和学生的全面发展。
以上是高考改革的主要内容。
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评论列表（4条）
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希望本篇文章《高考改革如何改革》能对你有所帮助！
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本文概览：当前的高考改革主要采用“3+1+2”模式，具体改革内容如下：考试科目与模式 ： “3”代表语文、数学、外语三门全国统一考试科目，使用全国统一试卷，成绩当年有效。 “1”代表物理或历史中选择一门作为首选科目。 “2”代表从思想政治、地理、化学、生物学四门科目中任选两门作为再选科目。学业水平考试 ： 普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试。 合格性考试包括语文、数学、外语等13门科目，是学生毕业要求。 等级性考试是从政治、历史、地理、化学、生物学等科目中任选3门。综合素质评价 ： 评价内容包括学生的道