学科课程和活动课程的区别

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1、内容不同

①学科课程以文化遗产为基础组织传统的课程;

②活动课程以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。

2、来源不同

①学科课程有悠久的历史,最早出现在中国古代和古希腊的七艺,而文艺复兴后逐步形成近代学校的百科全书风格;

②活动课程的思想可以溯源到法国自然主义教育思想家卢梭,而19世纪末20世纪初美国的杜威和克伯屈发扬了这一思想。

3、意义不同

①学科课程的主导价值在于通过课程让学生掌握、传递和发展人类系统的文化遗产;

②活动课程的主要价值在于让学生活动,获得对现实世界的直接经验和真实体验。

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评论列表(4条)

  • 乳腺肿瘤医生张晋冀
    乳腺肿瘤医生张晋冀 2026年09月30日

    我是公众科技网的签约作者“乳腺肿瘤医生张晋冀”!

  • 乳腺肿瘤医生张晋冀
    乳腺肿瘤医生张晋冀 2026年09月30日

    希望本篇文章《学科课程和活动课程的区别》能对你有所帮助!

  • 乳腺肿瘤医生张晋冀
    乳腺肿瘤医生张晋冀 2026年09月30日

    本站[公众科技网]内容主要涵盖:教育咨询,知识百科

  • 乳腺肿瘤医生张晋冀
    乳腺肿瘤医生张晋冀 2026年09月30日

    本文概览:1、内容不同①学科课程以文化遗产为基础组织传统的课程;②活动课程以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。2、来源不同①学科课程有悠久的历史,最早出现在中国古代和古希腊的七艺,而文艺复兴后逐步形成近代学校的百科全书风格;②活动课程的思想可以溯源到法国自然主义教育思想家卢梭,而19世纪末20世纪初美国的杜威和克伯屈发扬了这一思想。3、意义不同①学科课程的主导价值在于通过课程让学生掌握、传递和发展人类系统的文化遗产;②活动课程的主要价值在于让学生活动,获得对现实世界的直接经验和真实体验。

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