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主要是两方面的困难吧:
一是客服方言习惯的困难。小学生在接受小学正规教育前已经会说话了,受地域以及家长的影响,讲话可能有方言的口音。
二是接受普通话正规训练的困难。简单就汉语拼音而言,涉及到口型、发音部位、气流等。比如口型的开合、圆扁,如a、o、e、i、u;发音部位是平舌音、翘舌音,如z、c、s,zh、ch、sh、还是卷舌音r;气流看是鼻音还是边音如l、n,鼻音中还分前鼻音和后鼻音。声调的掌握对部分孩子来说也有一定的难度。只要训练到位,敢于表达,对于可塑性很强的孩子们来说,学成一口标准的普通话还是很容易的!
答其他回答(2条)
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可能以下方面的因素影响会增加学习上的困难:
1、小学生在人学前家乡语言自觉不自觉地会有所耳闻耳听并呀呀学语,入学后需要纠音;
2、无论入学前后,一般情况小孩都有爷爷奶奶辈照顾,老辈人的普通话是很不地道的塑料普通话,孩子肯定受影响需要纠正的;
3、特别是孩子在老师和爷爷奶奶各人的“调”不一样,孩子有时会不知所措。
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小学生可塑性很强,学习普通话应该较为容易,关键怕缺少成长的土壤,小学生在校讲普通话,而生活中人们讲方言,小学生也会跟讲方言,要想小学生普通话好,应从家庭做起,家人一起讲,孩子长时间练习就会好了。另外要注意家乡方言与普通话读音间的区别,哪些字声易错,加强指导,发现及时正音,时间长了孩子普通话一定会好。
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评论列表(4条)
我是公众科技网的签约作者“蓝水溶在美国”!
希望本篇文章《小学生学习普通话会遇到哪些困难》能对你有所帮助!
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本文概览:主要是两方面的困难吧:一是客服方言习惯的困难。小学生在接受小学正规教育前已经会说话了,受地域以及家长的影响,讲话可能有方言的口音。二是接受普通话正规训练的困难。简单就汉语拼音而言,涉及到口型、发音部位、气流等。比如口型的开合、圆扁,如a、o、e、i、u;发音部位是平舌音、翘舌音,如z、c、s,zh、ch、sh、还是卷舌音r;气流看是鼻音还是边音如l、n,鼻音中还分前鼻音和后鼻音。声调的掌握对部分孩子来说也有一定的难度。只要训练到位,敢于表达,对于可塑性很强的孩子们来说,学成一口标准的普通话还是很容易的!