有些学校选择报体育学类而不指定具体专业，主要基于以下几个方面的考虑：

体育生的多元发展：

体育生是指在体育运动方面有特长和突出表现的学生，但他们并不仅限于在体育领域发展。学校选择不报具体专业，是为了给体育生提供更广泛的选择空间，让他们能够根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的专业。

这种做法符合大学政策的开放与鼓励，即鼓励体育生根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的专业，而不是被限制在体育专业中。

体育学科的综合性：

体育学科涉及多个领域的知识，包括自然科学、社会科学和人文科学等。学校选择不报具体专业，可以让学生在学习过程中接触到更广泛的知识领域，培养他们的综合素质和跨学科能力。

体育学科的特色在于其综合性、实践性、教育性、交叉性和社会性等特点。通过学习和应用体育学科的知识和方法，可以提高人们的身体素质和运动能力，促进个人和社会的发展。

体育生的专业选择与发展前景：

选择体育学类而不指定专业，并不意味着体育生放弃了体育。相反，他们可以将体育作为一种特长和优势，与其他专业知识相结合，开拓更广阔的发展前景。例如，体育生可以选择医学专业，将来成为一名运动医学专家；或者选择管理专业，成为体育领域的管理人才。

学校的教学资源和师资力量：

有些学校可能在多个体育专业领域都拥有优秀的教学资源和师资力量，因此选择不报具体专业，可以更好地利用这些资源，为学生提供更优质的教育服务。

综上所述，学校选择报体育学类而不指定具体专业，是为了给体育生提供更广泛的选择空间，培养他们的综合素质和跨学科能力，同时也符合体育学科的综合性特点，有利于体育生的专业选择和发展前景。