大学英语专业的学习难度因人而异，主要受学习基础、学习方法和个人态度等因素影响。以下是综合分析：

一、学科特点与学习内容

基础与综合能力要求高

英语专业需掌握英语语言技能（听、说、读、写、译），同时涉及文学、文化、翻译等跨学科知识。例如，文学课程要求阅读和分析经典作品，翻译课程则需掌握两种语言的转换技巧。

记忆与实践并重

该专业强调词汇量积累和语法体系构建，但单纯记忆无法替代实践应用。学习者需通过写作、口语交流等方式巩固知识，部分同学可能觉得"学起来比较吃力"。

二、学习难度的主要来源

语言输入与输出挑战

英语母语者可能觉得文学作品和学术文章难以理解，而非英语母语者则需克服发音、语法等基础障碍。

课程体系与实用性争议

部分课程（如英美文学、翻译理论）与职业需求的关联性较弱，可能导致学习动力不足或知识应用困惑。

三、学习建议与应对策略

夯实基础，培养兴趣

选择适合的教材和教学方法，如使用BEC等证书备考提升动力。对文学和文化的兴趣有助于提高学习积极性。

善用资源与工具

利用词典、翻译软件和在线课程辅助学习，避免完全依赖课堂。参加英语角或外教活动增强实践机会。

调整心态与学习方法

认识到"难者不会，会者不难"的规律，避免因暂时的挫折气馁。采用碎片化学习（如背单词、做阅读笔记）提高效率。

四、总结

大学英语专业并非不可逾越的难题，但需要学习者具备明确的目标、科学的方法和持续的努力。对于英语基础较好、学习态度积极的人来说，该专业是可以掌握的；而对于缺乏自信或方法不当的学习者，可能需要更多的支持和调整。