读大学是冷门专业的原因主要有以下几点：

供大于求，社会需求小 ：随着一些专业就读学生数量的急剧增长，而相关岗位更新换代较慢，导致社会需求逐渐趋于饱和，这些专业逐渐变为冷门专业。

就业环境艰苦 ：部分工科专业如船舶工程技术、力学、矿业工程、地质工程、农业工程、水利工程、动力工程、冶金工程等，因为工作地点偏远或工作环境恶劣，许多考生及家长选择避开，导致这些专业逐渐成为冷门专业。

谈“农”色变 ：尽管我国是农业大国，但农业相关的大学专业依然没有受到考生的青睐，主要原因是许多家长及考生存在传统观念，避而远之。

信息不对等和教育资源落后 ：生活在乡镇里的学生由于信息获取渠道有限，可能无法准确判断行业趋势，导致在选择专业时无法做出最佳选择。此外，县级高中的教育资源无法与市重点高中相比，导致学生在报考时选择范围有限，可能被迫选择冷门专业。

行业发展趋势和技能稀缺性 ：一些冷门专业可能正处于快速发展的行业中，例如大数据分析、殡葬管理等，这些专业的就业前景可能比传统热门专业更好。此外，某些冷门专业的技能可能相对稀缺，使得毕业生在就业市场上更具竞争力，例如工业机器人专业、电气工程技术等。

个人兴趣和学术追求 ：当前高等教育在很大程度上陷入了功利主义的泥潭，专业选择往往以就业前景和薪酬待遇为首要考量，而非个人兴趣和学术追求，导致一些看似“无用”的冷门专业面临招生困难。

社会偏见和忌讳 ：一些专业因涉及传统忌讳或负面印象而受到排斥，例如殡葬管理专业因涉及传统忌讳而受到排斥。

基础性学科的对口性差 ：历史、哲学、数学、物理等基础性学科，与现实经济生产活动的联系不如应用型专业紧密，导致就业前景不明朗。

招生和就业困难 ：专业如果招生困难，或者毕业生就业率低，也会使其成为冷门专业。

综上所述，冷门专业的存在是多种因素共同作用的结果，包括社会需求、就业环境、传统观念、信息获取、教育资源、行业发展趋势、个人兴趣、社会偏见以及招生和就业情况等多个方面。