大学特殊教育专业主要围绕特殊儿童的教育理论与实践展开，课程设置涵盖理论基础、专业核心课程、实践教学及方向课程四个层面，具体如下：

一、核心理论课程

教育学与心理学基础

包括教育学原理、课程与教学论、普通心理学、发展心理学、教育心理学等，为特殊教育提供理论支撑。

特殊教育学

介绍特殊教育的概念、发展历程、理论体系及实践方法，是专业核心课程。

二、专业核心课程

特殊儿童心理与教育

针对盲童、聋童、弱智儿童等群体，探讨其心理特点、教育需求及干预策略。

特殊儿童评估与诊断

学习智力测验、行为观察、问卷调查等评估工具，掌握个性化教育计划制定方法。

特殊教育技术

包括手语、盲文、教育辅助技术、康复训练等，提升特殊儿童的学习能力。

三、方向课程（可选）

根据培养方向细分，如康复方向（特殊儿童早期干预、康复教育）、手语方向（手语基础、翻译）、教育康复方向（特殊学校教材教法、班级管理）等。

四、公共基础课程

涵盖语文、数学、英语、计算机基础等，以及思想政治理论、大学外语、创业基础等通识课程，提升综合素质。

五、实践教学

教育实习与见习

在特殊教育机构进行实践，积累教学经验。

科研与课程设计

包括毕业论文、教育科研方法、课程设计等，培养研究能力。

六、其他重要内容

教育法律与政策 ：学习《残疾人保障法》《教育法》等法律法规，了解特殊教育政策。

特殊儿童生理与病理 ：掌握常见特殊需求儿童的生理特征、病理机制及康复方法。

通过以上课程体系，学生将掌握特殊教育的基本理论、评估诊断技能、教学方法及实践能力，为从事特殊教育服务奠定基础。