数学专业毕业生考取教师岗位 相对较难，但也存在一定的优势。以下是一些关键点：

竞争压力 ：教师岗位是事业编制，本身考试难度就很大，而数学作为教学岗位的主科，竞争压力尤为显著。

专业要求：

数学专业对学生的要求很高，需要学生有清晰的思路和严谨的逻辑思维能力。此外，数学专业师范类毕业生需要学习大量的数学知识和教育理论，还需要深入了解教学方法和教学技巧，并进行大量的教学实践。

考试内容：

教师考编的数学部分会涉及一些较难题目，但只要系统复习，不难应对。小学数学相对容易，主要是基础内容，而中学数学则可能包含较复杂的题目。

考生背景：

许多非师范毕业生也通过考试获得教师资格证，报考教师编制的人数不断增加，竞争力在不断的加强。

就业优势：

尽管考取教师编制较难，但数学专业师范方向的毕业生在就业市场上具有广泛的适应性。他们可以选择考取教师编制，进入公立学校任教；也可以选择私立学校或学科培训机构，发挥自己的专业优势。

个人因素：

考教师编数学的难度因人而异，取决于个人的能力、准备情况以及报考的具体岗位。

建议

充分准备：数学专业毕业生在考取教师编制前，应进行系统的复习和准备，特别是要掌握好数学知识和教育理论。

积累经验：通过实习、见习等方式积累教学经验，提升自己的教学实践能力。

关注招聘信息：及时了解教师编制的招聘信息，选择合适的岗位进行报考。

提升综合素质：除了专业知识和教学技能外，还应注重提升自己的综合素质和能力，如沟通能力、团队协作能力等。

综上所述，数学专业毕业生考取教师岗位虽然相对较难，但通过充分的准备和合理的规划，仍然有很大的机会成功。