外国特教专业的学习内容通常包括以下几个方面：

基础学科：

包括教育学、心理学、特殊教育学、发展心理学等，这些是理解特殊儿童需求和学习的基础学科。

特殊儿童心理与教育：

学习如何对有特殊需要的儿童进行心理评估和教育干预，包括盲童、聋童、弱智儿童、情绪和行为障碍儿童、重度残疾儿童等。

教学方法与策略：

学习各种特殊教学方法和技术，如行为分析、行为干预、ABA原理、特殊儿童康复等。

评估与评估工具：

学习如何对特殊儿童进行评估，包括教育评估、心理评估、特殊儿童评估工具的使用等。

实践性经验：

通过实习、观察专业老师的课堂教学等途径，获得实际教学经验。

相关学科知识：

学习特殊儿童的生理与病理、特殊儿童的康复、特殊儿童的教育技术等相关知识。

教师职业素养：

培养教师职业素养，包括团队合作、沟通技巧、课堂管理等。

法律法规与政策：

了解与特殊教育相关的法律法规和政策，如残疾人权利公约、特殊教育法等。

多元文化背景：

学习不同文化背景下的特殊教育需求和挑战，培养跨文化理解和尊重。

研究与实践：

学习如何进行特殊教育的科学研究，以及如何将研究成果应用于实际教学。

这些课程内容旨在培养具备专业知识和技能的特殊教育从业者，他们能够在各种教育环境中为有特殊需要的儿童提供高质量的教育服务。具体课程设置可能因学校和地区而异，但上述内容通常是各个大学特殊教育专业的基本要求。