中小学管理专业主要学习以下内容：

管理的基本理论和方法：

包括管理的基本理论、中小学管理的主要任务和方法，帮助考生认识教育管理的基本规律和原理，更新教育管理观念，提高应用教育管理理论分析和解决学校管理实践问题的能力。

学校管理学：

研究学校管理活动、探寻学校管理规律的学科，融合了管理学、教育学、社会学、心理学等多学科知识，应用性极强。学校管理学从中小学校管理的实际问题出发，注重提供解决具体问题的方法，并探索观察学校管理问题的各种视角，构建分析问题的理论框架，探索解决问题的一般思路。

教育管理的实践应用：

能够用教育管理的理论和知识解决小学管理中的实践问题，并根据教育管理理论和实践发展、创新中小学管理的方式和方法。

相关学科知识：

包括教育学原理、教育心理学、教育统计学、教育测量与评价、教育法学、教学论、德育原理、普通心理学、儿童心理学、外国教育史、中国教育史、学校管理学、教育行政学、人力资源管理、公共关系学、教育经济学、教育调查、毕业论文、管理心理学等。

教师职业道德和职业发展：

培养教师的职业素养和责任感，了解教师个人和专业的成长路径。

数字化教育技术应用：

掌握现代教育技术，提升教学效率。

班级管理：

学习如何建立和维护良好的班级秩序，处理学生行为问题，激发学生积极性。

学生评价和环境管理：

掌握奖惩和学期操行评定的方法，包括规范环境和物质环境的管理，创造良好的学习氛围。

这些课程旨在培养具备教育学、管理学、心理学等基础学科知识和运用能力的管理人员，能够在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作。