根据最新的文档内容，就业最差的师范专业包括：

物理学专业（师范）：

物理学专业虽然热门，但师范类物理专业并不占优势。学习难度大，且与物理相关的工作不是特别多，导致毕业生去企业找工作不占优势，学校招聘老师数量有限。

生物科学专业（师范）：

最初被认为是最好就业的专业之一，但实际就业情况并不理想，大部分毕业生面临失业或转行的问题。

英语专业：

虽然英语专业较为普遍，但在同等条件下，中学更倾向于师范类专业，使得英语专业的师范生在就业市场上有一定压力。

思政专业：

社会企业对思政专业的人才需求较少，除了在学校当老师外很少有合适的工作，导致许多毕业生选择跨专业考研或从事其他工作。

艺术教育专业：

艺术教育专业在师范类专业中较为冷门，课程设置与其他教育学类专业不同，更多针对艺术本身的学习，就业前景不明朗，且竞争激烈。

体育教育专业：

虽然体育教育专业较为受欢迎，但课程设置紧密，学生需要具备良好的身体素质，且就业前景不明确。

幼儿教育专业：

幼儿教育专业充满挑战性，工作强度大，薪资待遇较低，且岗位竞争激烈。

特殊教育专业：

特殊教育师资需求有限，同时对教师的要求较高，导致就业困难。

化学教育专业：

化学教师需求有限，就业岗位有限，竞争激烈。

地理教育专业：

地理教师需求有限，就业机会相对较少。

历史教育专业：

历史教师岗位相对较少，竞争较大。

数学教育专业：

数学教师相对较少，需要较高的数学素养，具有较高竞争力。

政治教育专业：

政治教师岗位相对较少，竞争较大，并且需要面对一定的政治背景和能力要求。

园林教育专业：

园林专业相对较特殊，需求相对较少，而且需要综合素质的考量。

这些专业的就业情况不理想，主要原因包括专业设置与市场需求不匹配、学习难度大、毕业生数量多导致竞争激烈等。建议学生在选择师范类专业时，综合考虑自身兴趣和职业规划，选择就业前景相对较好的专业。