选择大学教育类专业时，可以从以下几个方面进行考虑：

兴趣和职业规划

教育学：研究教育现象、揭示教育规律，适合对教育理论和管理感兴趣的学生。

心理学：研究人的心理活动和行为，适合对心理发展、心理过程、心理辅导等感兴趣的学生。

特殊教育：针对特殊人群进行教育，适合对特殊群体教育支持感兴趣的学生。

小学教育：培养中小学文科教育的基本理论和技能，适合希望成为小学教师的学生。

科学教育：培养具有自然科学知识和科学教育能力的人才，适合中小学科学教育岗位。

人文教育：研究教育学、人文社会科学等，适合对历史、社会学、政治学等感兴趣的学生。

就业前景

学前教育：需求较大，尤其是高素质的幼儿师资，工作稳定，竞争压力相对较小。

科学教育：适用于中小学科学教育岗位，需求量大。

特殊教育：培养具有特殊教育基础理论和技能的教师和高级管理人才，就业前景较好。

教育技术学：涉及教育技术、信息技术、多媒体技术等方面，毕业生可以在多个领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等工作。

院校类型和层次

师范类院校：专注于教育学专业，资源和就业信息更聚焦，适合职业导向的学生。

综合类院校：提供教育学以外的其他专业，适合志向广泛的学生。

985和211工程院校：教育资源丰富，专业排名较高，优先选择。

专业方向和课程设置

教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学等。

教育心理学、教育研究方法、比较教育学、德育原理、教育哲学、西方教育思潮、中国教育史、国际课程流派、教育实验学、教育统计与测量等。

个人特长和优势

选择与个人特长和优势相关的专业，可以发挥潜力。

市场需求

了解不同专业的就业趋势，选择有较好就业前景的专业。

个人适应性

评估自己是否适合从事教师职业，包括耐心、爱心、沟通能力等。

其他因素

家庭意见、未来职业规划等也是重要考虑因素。

综上所述，选择教育类专业时，建议综合考虑个人兴趣、职业规划、就业前景、院校类型和层次、专业方向和课程设置、个人特长和优势、市场需求以及其他因素，做出最适合自己的选择。